校园居然也开毛线编织课，而且还上了热搜！一针一线传承文化陶冶情操

近期两所学校的手工编织课上了热搜，生动有趣的毛线编织成功吸引到学生们的注意力，不论是女生还是男生。原来玩毛线不止是用来打毛衣和织围巾，还可以如此可爱。而学习编织不仅可以培养耐心、细心，还可以发现与创造生活美、陶冶情操，一针一线传承文化、滋养身心。 

各校区编织课的学习中，同学们有欣喜的，自然也有抓狂的，面对新手工，手就像变成脚，甚至开始怀疑自己。事实上，就像已经忘却的幼年，第一次站起来走路，第一次握笔写字，走好每一步，写好一个字，都需要一个过程。编织亦是如此，需要一个熟悉过程。突破“开头的难”，即可迎来一个又一个不同的生活体验。

▼『浙江绍兴，暨阳初中。美术老师何晶骏在学校开设钩针编织拓展课，教学生用钩编技艺制作诸暨特色美食，有盐焗鸡，干菜扣肉，糯米灌藕……既陶冶学生情操，又能让这一传统手工技艺得以传承发展』

▼『甘肃兰州，西北师范大学。2016年开设的毛线手工艺品制作课，4年来一直很抢手，有人三四年都没抢到课，只好来蹭课。目前全班有70多名学生，其中有3名男生。有男生表示：织毛线并不是女生的专利，准备给宿舍每人织一个杯垫。』

▼『湖南沅江，东方少年军校。艺术节手工展览比赛记录。一个拥有中年少女心的教书女士，秉着成品不多，玩钩针的年头多的我在学校还教他们社会实践课，我负责教钩针。有一个专属于我的手工教室。——Sally935』

首先介绍一下我自己，是一个拥有中年少女心的教书女士。秉着成品不多，玩钩针的年头多的我在学校还教他们社会实践课，我负责教钩针。有一个专属于我的手工教室。硬件各方面都不错啊。比赛最开始我不想接......由于同事的积极参与，最终带着手工班五个基础有那么点儿的学生一起参与进来了。我和同事两人负责整体的创意设计，我参与设计了钩针毯子部分，毯子上面的人偶和小动物大部分是朶朶小Q的创作，我只是稍微改了改，个别的小物来自微博搜索的公开解，在此，非常感谢小Q，因为微博上的人偶解都太大个了，小Q创的这些挺适合。同事参与折纸和木艺，带着十几个学生一起做。我除了想钩针创意想破脑壳外，还得负责教学生完成具体的各个钩针任务，他们完不成的烂摊子我得再接着整理完成，真不是个轻松活。

这五小只都是纯爷们，年纪不大，脾气不小，各有各的小骄傲，一下就弃针、撂挑子，都没少让我操心。一度让我心累到极点，恨不得立马放弃这活，投向带宝宝的欢乐时光。所谓人心不齐，泰山不能移。每当我心力交瘁，赶不上进度，安排下去的活完不成的时候，扭头看看同事负责的折纸和木艺组。她和学生们都是那么的齐心合力（羡慕嫉妒恨啊）。拥有重度强迫症、要求完美主义的同事（没有手工基础）做出来的房子美的让我惊叹，折出来的花让我这个玩手工多年的老司机汗颜。我还能说什么呢，继续咬牙坚持，再增加一个任务好好做学生们的思想工作，他们成长路上少不了老师的各种碎碎念（虽然我不爱念）。时间紧任务重，于是我把我该念的经按实际情况分别给他们念了一遍。最终加班加点，我们的手工展览登上了市里的大舞台，受到了热烈欢迎。现场录制比赛，大屏幕跟着音乐滚动播出制作过程中的照片，平时淡定的我在台下，感动得眼泪都快要掉下来。

另外看到这个位置的小伙伴们，仔细看图，能发现一个让人偶自己站立的好方法。这个方法是我大徒弟想出来的，我一脸骄傲呀。

我想感谢为此参与过的付出的每一个人，感恩大家一起努力，克服困难，收获满满。学生们都成长了，更有自信，不轻言放弃。我也赢得了大伙的认同。在这里，我想分享一个所得:别人怎么样，怎么说，那是别人的观点与做法，我不需要为此去解释，争辩，争赢与输又能怎样。不随波逐流，做好自己，为自己的目标加强执行力，不急不躁，一步一脚印，感恩知足过好每一天。不为任何人任何事放弃这个坑，放弃做自己，活到老玩毛线到老。为自己打call！

以上部分内容节选自编织人生论坛，看到这些，你会有哪些想法呢？羡慕？也想成为传承人？又或正在经历着？欢迎将您的想法或经历与我们讲讲喔~

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作者 | 爱就编

图 |  编织人生论坛

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