教师评职称，微课大赛获奖属于加分项？

2022-06-16 22:38:32

微课大赛，提起来相信大家都不陌生~

你今年参加了没

要制作出精品微课

专业、诚意、创意缺一不可

教师首先必须对自我定位

和微课特点有充分认识

挖掘特点设计制作出学生喜欢的课

下面这些问题，是不是你正在经历的？

01.师范生

即将进入院校实习，不知道要学什么？

参加比赛，需要的一样不落，偏偏获不了奖？

不知道使用什么教学工具？

02.在职教师

评课说课，平铺直叙大白话，拿不上名次？

认真备课，课堂死气沉沉，学生兴致低？

起早贪黑，课上课下苦口婆心，总是嗓子疼？

搜集素材，动用所有网站，费时又费力?

制作课件，想调动积极性，往往事倍功半?

如果以上我所说的情况，你有遇到任意一个，说明你急需成长，你也急需寻找更实用更高效的教学方式了。

所以无论你是师范生、在职教师还是学校教师..负责人，学会制作微课都是好处多多的。

身边的老师都这么做≠没有更好的方法！

有不少参加过的老师表示：制作微课真的耗时耗力，可自己的作品与奖项相差十万八千里。

那么微课如何才能获奖呢？

微课如何进入你的课堂，成为你的教学助力？

具体怎么操作，一起来看↓↓↓

一、微课制作者的自我定位

◆ 角色定位：老师和视频制作人

作为老师，我们要确保视频在内容上具有准确性、逻辑性、知识性。

作为视频制作人，我们要努力提高视频的视觉效果，使视频具有可观赏性，尽可能关注PPT的动态效果、颜色搭配、解说技巧等。

二、微课选题

01 尽量选择教学中的典型、重点和难点问题

比如小学语文的微课选题：一年级《如何写好左右结构的字》，三年级《如何写好人物对话》，五年级《缩写句子》等。

02 要适合用多媒体表达

微课本质是一个时长很短的视频，内容的设计要具有多媒体特性，适合使用多媒体表达的内容。

03 要点在“微”，知识点要“小而精”

微课的选题要短小精炼，对相关知识点进行科学的分析和处理，使之更符合学生的认知规律。

一般来说要在5—8分钟内讲解透彻，最长不宜超过10分钟。

三、微课制作

微课和传统课堂一样，在“上课”之前要选题，设计教学，不同于传统课堂的是，要事先根据选题内容想好制作方式，并熟悉工作软件和操作流程。

你是做动画的、录屏的还是手绘的？

但无论选择哪种制作方式，最终都离不开微课制作软件。

好老师学院帮你一站式解决问题！助力微课大赛！拿大奖！

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课程特色

特色一：全是干货

考虑到老师们平时工作繁忙，为了最大化提升大家学习的效率，我们在15分钟左右，把课程内容中最实用的干货教给你，每节课都让你学到东西。

特色二：实操技巧

微课，相信很多老师都会懂一点，但也仅仅是基础，我们的课程不会教你已经知道的，我们更加注重在使用中的技巧，经过老师的挑选总结，全部在课程中教给你。

实操+案例，学起来更容易！

特色三：真实案例

光讲理论不讲案例是学习的大忌，大家的时间都是宝贵的，课程针对老师工作中常用的方面，有针对性的解决问题。

适合人群

01.师范生

如果你是还未成为老师的师范生，你对微课一知半解，那么，你应该抓紧现在的机会，学习充实自己。

02.教师

已经成为教师的你，想要提升自己的教学方法，去参加微课大赛给自己加分，你更需要学习。

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..一：微课资源包

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全学科（包括幼儿园）共计101个获奖微课视频

好老师学院网站《全国第三届师范生微课大赛特等奖作品汇总》

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课程助理小吴老师

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