高中如何学好数学？各题型详细方法总结+100个核心考点全汇总！

学习数学，其实包含两个方面：一个是数学知识，一个是数学方法。考察数学，就是在不同的题型下，利用恰当的数学方法将所学习的数学知识组合起来，解决不同的数学问题。

关于基础知识，就不过多一一列举，主要是通过具体实例，来让同学们感受一下学习数学的核心思想：不同题型对应不同方法；学习数学，就是一个归纳题型和解题方法的过程。

一般情况下，高考数学后几道大题分别是：三角函数，立体几何，数列，圆锥曲线，函数与导数。每个题型都有对应的出题套路，每一种套路都有对应的解题方法。

一、三角函数

这个题型有两种考法，大概10%~20%的概率考解三角形，80%~90%的概率考三角函数本身。

(一)解三角形

不管题目是什么，作为被考察者，你要明白关于解三角形，你只学了三个公式——正弦定理，余弦定理和面积公式。所以，解三角形的题目，求面积的话肯定用面积公式。至于什么时候用正弦，什么时候用余弦，如果你不能迅速判断，都尝试一下也未尝不可。

(二)三角函数

三角函数，套路一般是给出一个比较复杂的式子，问函数的定义域、值域、周期频率和单调性等问题。解决方法就是首先利用“和差倍半”对式子进行化简，化简成 

掌握以上公式，关于题型见下图。

二、立体几何

相比于前面的三角函数，立体几何题型要稍微复杂一些，可能会卡住一些人。该题通常有2-3问，第一问求某条线的大小或证明某个线/面与另外一个线/面平行或垂直，最后一问求二面角。

这类题解题方法主要有两种，传统法和空间向量法，其中各有利弊。

(一)向量法：

使用向量法的好处在于没有任何思维含量，肯定能解出最终答案。缺点是计算量大，且容易出错。

应用空间向量法，首先应该建立空间直角坐标系。建系结束后，根据已知条件可用向量确定每条直线。其形式为AB=（a，b，c）然后进行后续证明与求解。

(二)传统法：

学习立体几何章节，虽然学了很多性质定理和判定定理，但针对高考立体几何大题而言，解题方法基本是唯一的，除了上图6和8有两种解题方法以外，其他都是有唯一的方法。

所以，熟练掌握解题模型，拿到题目直接按照标准解法去求解便可。

另外，还有一类题，是求点到平面距离的，这类题百分之百用等体积法求解。

三、数列

从这里开始，题型难度开始明显增加，但只要掌握了套路和方法，同样并不困难。数列的考察主要是求解通项公式和前n项和。

(一)通项公式

观察题目中给出的条件形式，不同形式对应不同的解题方法。

通项公式的求法我给出了8种，着重掌握上图中的1、4、5、6、7、8，其实4-8可以算作一种。

除了以上八种方法，还有一种叫定义法，就是题中给出首项和公差或者公比，按照等差等比数列的定义进行求解。

(二)求前n项和

求前n项和主要有四种方法——倒序相加法，错位相减法，分组求和法，裂项相消法。同样，每种方法都有对应的使用范围。

当然，还有课本上关于等差数列和等比数列求前n项和的基本方法，请大家牢记掌握。

四、圆锥曲线

高考对于圆锥曲线的考察也是有套路可循的。一般套路就是：前半部分是对基本性质的考察，后半部分考察与直线相交。

如果高考题做得足够多，你会发现后半部分的步骤基本是一致的。即：设直线，然后将直线方程带入圆锥曲线，得到一个关于x的二次方程，分析判别式，韦达定理，利用定理的结果求解待求量。

所以，学好圆锥曲线需要明白三件事：

(一)三种圆锥曲线的性质

在此不再列举，请同学们自行总结。

(二)求轨迹的方法

求动点的轨迹方程的方法有7种，下面将一一介绍。

5.参数法

当动点坐标x、y之间的直接关系难以找到时，可以先找到x、y与另一参数t的关系，得再消去参变数t，得到轨迹方程。

6.交轨法

若题目中给出了两个曲线，求曲线交点的轨迹方程时，应将两动曲线方程中的参数消去，得到不含参数的方程，即为两动曲线交点的轨迹方程。

7.点差法

只要是中点弦问题，就用点差法。

(三)与直线相交

必考题，且每年形式基本一致，先从理论上说说这道题的解题步骤。

步骤1：先考虑直线斜率不存在的情况。求结果。（此过程仅需很简短的过程）

步骤2：设直线解析式为 y=kx+b（随机应变，也可设为两点式）

步骤3：一般，所设直线具有某种特征，根据其特征，消去上式中k或b中的一个。

步骤4：联立直线方程和圆锥曲线方程，得到：

步骤5：求出判别式 △，令 △>0（先空着，必要时候再求 △>0 时的取值范围）

步骤6：利用韦达定理求出 x1x2，x1+x2（先空着，必要时再求y1y2） 

步骤7：翻译题目，利用韦达定理的结果求出所求量。

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