数学评论：“学”与“习”，那是两码事!

古语曰：学而时习之，温故而知新。意思是说，学习，然后找一定的时间去复习它，通过复习旧的知识从而知道新的知识。这里强调的就是复习对于学习的重要作用。可见在古代，古人即已认识到：学与习是两回事。所谓学习，"学"是指接受新知识，"习"就是指要复习，要进一步理解、归纳、总结和记忆已学过的知识。在学习过程中，只学不习，学习的东西很快就会遗忘。

早在1885年，德国的心理学家艾滨浩斯就通过实验发现，刚记住的材料一小时后只能保持44％，一天后还能记住33％，两天后留下的就只有28％了。所以，人们通过一学再学来刺激记忆，巩固记忆，让自己所学的东西不致被很快遗忘，或者不被遗忘的太多，甚至永不忘记，这就是初学之后的再次学习、重复学习，就是复习。凡是在学习上取得成功的学生，都对及时科学地复习有深切体会，从某种意义上讲，这也是同一间教室里的同学为什么会在学习成绩上拉开档次的一个原因。

1、找准每讲重要的“知识点”，引导孩子进行整理。所谓“知识点”就像一根针，把一个个零散的知识点串联成线，再织成网。让孩子通过回忆与看书，搜集与课题有关的所有知识进行整理。
2、数学复习与文科复习的最大区别在于“做题”，有人说文科要学好久一个字“背”，理科学好久两个字“做题”。可见，在数学复习中，做题是必不可少的。

复习比学习更重要。数学复习是小朋友对以前数学学习的一个系统的整理，是对以前数学知识的一个重构，更是一种提升。

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