掐指一算，交毕业论文的初稿日期，差不多又要到了。
拖稿摆烂一时爽，初稿提交火葬场。
一时间互联网上哀鸿遍野，处处飘荡着“杀了我吧真写不完了”的哀嚎。
然而据我观察，在这场一年一度的学术盛事中，最崩溃暴躁的，还真不一定是嚎得最响的这群学生——
当代论文导师，才是论文压力下的痛苦巅峰、最大怨种。
B站上有位年轻的大学老师，发布了长达五分半钟的视频，躲在伤心柠檬头的面具下含泪哭诉。“我从来不喝酒的，但是今晚不喝点我真的有点过不下去了。”
而在弹幕的一片哈哈声中，只有同为论文导师的网友，在评论区对她表示了深切的同情与慰问。
交过论文的人都知道，最可怕的事情，从不是憋出一篇注水论文本身。
而是这篇东拼西凑出来的玩意儿，居然还得在专业人士的眼皮子底下再接受一次毒打。
看到一篇语序颠三倒四、格式错漏百出的论文初稿时，导师们的第一反应，大概都是情不自禁地在开始在办公桌上摸索红笔。增删批改大半天下来，扭酸了脖子涂干了墨水，才突然意识到不对劲。“坏了，我好端端一个传播学教授，怎么当起了语文老师？”越想越气之下，难免带着情绪拍桌子瞪眼睛地骂一句，“小学生作文也没这么写的！”有时候学生交上来的论文乍一看没毛病，导师还没来得及高兴，就看到内容开始中途跑偏。原本磨破嘴皮子才定下来的开题大纲，仿佛开了个寂寞，结尾更是一路偏题偏到姥姥家。感觉就像是拔河拔到一半队友撒手，你还在原地费劲扒拉绳子，他开始就着麻绳跳皮筋了。而当看到学生在自己面前用尽所有修辞技巧，一边对论文中心思想进行归纳总结，一边试图解释文中一团乱麻的调查数据时。“说得很好呀，很有道理呀，但这跟你写的看起来也不一样呀？”
善于总结归纳的导师，在多年的带教生涯中，早已修炼出了一套专业话术。简单来说，就是在不过分伤害学生自尊的同时，也要合理抒发自己对于内容的不满。这套黑话往往需要打组合拳，先平平抛出一句，“你这个论文还不错，但是可以再改改”。在对方对修改事实欣然接受的那一刻，再表达自己真正想说的吐槽：“要写得像下了功夫的，明白吗？”虽然看起来有点像在阴阳怪气，但我还是建议大家不要对导师们进行过多苛责。至少他们还算是一个情绪稳定的成年人，懂得通过各种迂回的语言艺术去照顾学生的心情。@ROWENA
更有甚者，因为没能做好表情管理，间接给学生留下了一道深深的心理阴影。据当事人表示：如果按照笑一笑十年少的标准来计算，导师当时估计是直接笑回了幼儿园。而他作为一个还抱有羞耻心的正常人类，面对“导师看论文看到爆笑如雷”的这种场面，实在是有些难以消受。当看到手底下俩学生交上来的初稿里，摘要部分就重合了三分之一时，他们只能默默站起身。这种时候，请你闭紧嘴巴、沉默坐下，千万不要试图用“放着我来”套近乎。随他们去吧，你根本无法想象自己的论文看了有多让人烧心。也不能怪导师们的种种反应实在挑战心脏、打击大家的学术自信。从网友们的吐槽中也能看出，导师是怼人也好，嘲讽也罢。归根结底怨不着别人，只能怪“本人就是个学术垃圾”。好好的导师被逼成阴阳怪气十级学者，没有一篇水货论文能逃得了干系。有人说，提交论文的时候，最好是用自我贬低的方式直接坦白，这样导师就不忍心骂你了。当看到自称学术垃圾的同学出现时，他们只能辗转反侧老半天，回出一句“没事，还不算太学术垃圾。”结果前脚安慰完，后脚打开文件才发现——孩子不是谦虚，是真“垃圾”。
所以一个更为残酷的事实是：所有的学术垃圾，最后都会汇入那个倒霉的垃圾站里。从学生时代一路摸爬滚打过来，好不容易混到出师，也算是在学术界打下了一片江山。结果到头来，还是没逃过“指导论文”这道职业生涯中永远过不去的景阳冈。著名刑法人罗翔老师曾说过一句至理名言：教学生改论文，不如自己写论文。纵观无数论文导师的血泪史，这句话是有着充足理论依据作为支撑的。众所周知，每到三月下旬这段时间，都是论文ddl警报拉响的高峰期，全国师生的受难日。
一边，是学生们个个写断了手，全网遍寻“能让我三天编出两万字”的灵丹妙药。另一边，论文导师们纷纷愁白了头，恨不得跟在学生屁股后面拿鞭子抽。在这魔鬼般的三月，十个大学老师，有十个都会回答你，是给学生催论文和改论文。前者面对的，好歹是自家孩子，再气也能用“孩子太小不懂事”的说辞来进行一些自我安慰。而后者要面对的，却是一个打也打不得、骂也得骂得讲分寸的成年人，和一场需要动用到全部职业知识来力挽狂澜的挑战。当然大部分时候，这帮成年人看起来也没比学龄儿童高明到哪去。至少在一干正事就开始犯拖延，宁可抠手指啃指甲上七八趟厕所，也不开始动笔的德行上，根本看不出丝毫的进化痕迹。江湖上敌不动我动的五字箴言，在导师和学生之间根本就不成立。因为不管你怎么动，对面都是一整个以不动应乱动的姿态。
交稿时间往往也是要被往下无限顺延的，面对催稿，对面只会一脸痛苦地表示：我真的真的想要这个文凭的。估计每一个导师在催论文初稿的时候，或许都曾产生过深深的自我怀疑。
