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2022年刚开局
教育领域就传来一记重磅！
《..家庭教育促进法》
正式实施
“中国父母进入依法带娃时代”
迅速冲上微博热搜榜第一位
家庭教育促进法呼应了“双减”政策
要求家长不再片面追求学习成绩
而是强调立德树人，注重孩子全面发展
这一理念与南通惠立学校不谋而合
这所十五年一贯制的学校
以“惠贤育能，立德树人”为办学愿景
拥有强大的师资和一流的寄宿设施
秉持“全人教育”的理念
为学生提供优质的学术体验
真正实现“鱼与熊掌兼得”
南通惠立学校
将于今年9月正式开学
面向幼儿园至高中所有阶段招生
学校可容纳2000人，寄宿规模近800人
采用小班化教学，每班不超过24人
好消息！
就在 3月3日19:00
南通惠立学校
举行线上校长见面会
还在为子女择校困扰的昆山家长们
把握机会，欲报从速！
南通惠立学校线上校长见面会
报名方式
长按识别下方..
参与线上见面会预约登记
招生对象
幼儿园、小学、初中、高中
（3~18岁）
与Simon校长、余校长一起探讨教育规划
Simon Kenworthy
南通惠立学校校长
Simon校长来自英国，有着数学和体育学业背景，拥有伯明翰大学的理学学士学位和杜伦大学的PGCE学位。在加入南通惠立学校之前，他曾先后在英国、肯尼亚、阿联酋等地的顶尖私立学校担任教师及校长职务。
余岁穗
南通惠立学校中方校长
余校长是一位充满激情的教育者，在过去将近20年的教学及管理经验中，包括知名公办学校教学教研，民办双语学校校长，并且曾担任上海市静安区教育学院小学数学教研员。
活动时间
2022年3月3日19:00
联系电话
0513-89190666
17714855368
学校地址
南通市苏锡通科技产业园海德路66号
在了解南通惠立学校
首先值得一提的是
其背后强大的惠灵顿（中国）教育集团
▼
英国惠灵顿公学成立于1859年，学术水平位居全英前列，为牛津和剑桥等著名高等学府输送了大量优秀毕业生。2009年，惠灵顿（中国）将“惠灵顿”教育品牌落地中国，并在精心耕耘数年后重磅推出为中国学生定制的高端双语教育品牌——惠立。
上海、杭州两地的惠立学校和惠立幼儿园已成为中国双语教育界的办学佳话，获得市场广泛的认可和家长一致的好评。
上海和天津的姐妹学校2021届毕业生近30%收到了来自世界排名前10的大学录取通知书，近40%收到了来自世界排名前20的大学录取通知书，近70%收到了来自世界排名前50的大学的录取通知书，包括牛津、剑桥、常春藤录取大满贯。
惠立学校在全国“开一所火一所”
收获了家长们良好的口碑
那么，全新起航的南通惠立学校
又有哪些特色和亮点呢？
快跟着kb君一起来了解下
严格人才筛选 强大师资保障
惠灵顿（中国）集团的的人才储备已长达十年时间，且人才招聘、..、评审体系非常严格。
学校教师团队来自世界各地，均拥有教师资格证，以及丰富的授课经验。外方教师大部分来自英国或其他以英语为母语的国家，其中许多都有在中国学校工作的经验。中方教师来自于国内知名的公立学校、双语学校及外籍人员子女学校。
此外，惠灵顿（中国）旗下其他学校的部分优秀教师将加入南通惠立学校。
融汇中西课程 双语全人教育
南通惠立学校小学和初中阶段，根据国家义务教育阶段的课程要求开足开全，相应科目将使用江苏省教育部门要求的相关教材。同时借鉴中西方优秀的教学方法，让学生在达成学术目标的基础上，真正实现“鱼与熊掌兼得”的双语全人教育。
中西全面发展
幼儿园阶段，引进风靡英国的EYFS早教课程体系；结合中国教育部《3-6岁幼儿发展指南》，打造了一套独具特色的早期教育双语课程体系。
义务教育阶段，采用“内容与语言相融合”的沉浸式双语教学模式。在国家规定课程开齐开足的前提下，增设独具惠立特色的表演艺术、设计与工艺、幸福关怀和德育课程等特色课程，以及丰富多彩的选修类课外课。
高中阶段，选择国际认可的课程体系，为孩子们未来通往世界舞台做好充分准备。
探究式学习
惠立的课程设置遵守中国国家课程大纲及课程设置的要求，课堂教学设计以“探究式学习”为主，注重提高学生的理解及应用能力。
除了常规的语文、英语、数学、科学、中文社会研习（历史、地理、社会）等课程，还包括音乐、体育、艺术等课程。此外，学生还有机会接触到丰富多彩的特色课程，如主题、健康、戏剧、英语社会研习、游泳、设计工艺课等。
除语文和中文社会研习课外，其余课程将采用双语或英文授课模式。
以学生为中心 差异化特色课程
丰富的兴趣活动
学校提供丰富的校园活动，如乐高、机器人、辩论、英语戏剧、皮划艇、射箭、流行乐队、管弦乐队等，这些校园活动都是惠立全人教育的重要环节之一。学生可以根据自己的兴趣、爱好特长，自愿选择喜欢的兴趣课，在兴趣中实现多元文化熏陶和个性化发展。
双语特色教育
在惠立学校，每位教师除了本身的学科教学之外，也都是语言老师。每门学科的教学目标设计中都会涵盖中文或者英文的语言学习目标。在课堂教学中，老师会提出很多开放式的问题，激发学生的批判性思维，提高他们分析问题的能力和中英文语言的表达能力。
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