真实的寒门逆袭，国产编剧可写不出来

还记得马百娟吗？哥和富贵都讲过她的故事。

家住甘肃某个山沟里，每天上学要走五六个小时山路，尽管衣服并不合身，但当她在尘土飞扬中大步向前时，眼中带着光，笑容也充满希望。

via.纪录片《出路》

过过苦日子的人应该都能理解，她的笑是因为生活有盼头，在书本上，她能看到自己光明的未来——去北京上大学，毕业后挣钱给家里买面吃。

然而3年后，小马眼中那份光彩不见了。

因为父亲觉着女娃反正要嫁人，读书也没用，于是让她早早辍学。

之后她去镇上找工作，因为不会电脑处处碰壁，无奈之下她也活成了当地同龄人的模样，16岁就怀孕生子，彻底告别了自己作文里畅想的生活。

把书念下去，然后走出去。这是无数山区学子的心愿。

可是当一个家庭连一学期的生活费都借不到时，我们很难去苛责家长目光短浅、孩子不够努力。

哥今天重提小马，是因为看到了一则短片。

非常宽慰，原来在其他角落还有一群幸运的孩子，他们依旧相信着“知识改变命运”，接力般的通过自己的努力走出蜿蜒群山。

同样是甘肃的女娃，白刘黎的身世或许比小马更让人揪心。

她是个弃婴，小小年纪养母又去世了，养父癌症晚期，因为治病债台高筑。

为了赚学费，她跑去砖厂打工，白天冒着高温进砖窑，晚上在山里值班又困又怕，于是一遍遍朗诵“读万卷书、行万里路”，给自己壮胆。

后来，她的读书声也在广东佛山的一所公益学校响起，但刚入学的她因为性格内向，没能融入同学，连平时写的作文都非常消极。

这一切被老师看在眼里，她们成了“笔友”，在一篇篇作文的改写中，白刘黎肉眼可见地变活泼了，自信了，顺利考进中国青年政治学院。

她写道：“我不想再做顾影自怜的小花，我要长成能替别人遮风挡雨的大树。”

她也做到了。

毕业后没有留在北京，反而回到甘肃老家担任扶贫干部，带领乡亲们脱贫致富。

公益学校的帮助给了她第二次“生命”，被人照亮前路的她正在成为更多人的光。

第二个孩子来自湖南山村，叫黄华庚。

父亲去世、母亲下岗，他卖冰棍、背沙子，拼尽一切仍未凑够高中学费。

又是佛山那所公益学校站了出来，尽管2002年时学校刚成立，没人相信这所私立中学能如它所言，资助学生入学后的一切费用。

可黄华庚别无选择，只能独自踏上南下的汽车。

路上他又渴又饿，听到矿泉水1块钱一瓶时，这个十几年从未走出过大山的孩子惊了。

到了老乡口中的“骗子学校”，黄华庚更吃惊了——学校还教这些？ 

上微机课，老师直接把电脑大卸八块，因为看到学生们怕弄坏了不敢操作，于是先从零件讲起，给大家破除心结；

社会活动，老师带着大家去五星级酒店，住最贵的房间，告诉他们“物质条件是会变化的，但我们的心不能变”。

哥能理解老师的良苦用心。

有些成功人士可能因为出身贫寒，面临诱惑时容易沉溺其中，所以希望学生以后行得正坐得直，只要努力不愁享受不到优渥的生活。

不仅要在物质上脱贫，更要心理脱贫、精神脱贫、灵魂脱贫。

黄华庚就在这样的指导下，顺利考上大学、定居上海、成了一名律师，向需要法律援助的贫苦大众伸出援手。

如果说白刘黎和黄华庚的工作都是在跟人打交道，那校友贾配洋的工作就是跟未来say hi。

身为留守儿童，他小时候常听爷爷唱《东方红》、讲抗美援朝的往事，但他自己遐想的，却是以后上太空带回“东方红”。

上天没辜负他的努力，也不辜负学校的善意。

贾配洋成功考上中科院国家空间科学的研究生，在宇宙浪漫中追寻自己的梦想。

哥最佩服的是他作为四川娃，受汶川地震的影响，将无人机灾后搜救当作自己的研究课题，拿下了世界大赛的十强。

看到了吗？知识不仅能改变人、家庭、家乡的命运，更可以回馈社会。

从遥远的东北到湿热的广东、从偏僻的四川乡村到闭塞的甘肃山沟……这样的“幸运儿”还有很多，他们都受益于佛山这所国华纪念中学。

2002年9月，碧桂园创始人杨国强先生和女儿杨惠妍女士，捐资2.6亿（近一半身家），依法创办了全国第一所全免费、全寄宿的民办高中，面向全国招收家庭困难的优秀初中毕业生，资助他们从高中读到本硕博。

国华校碑上刻着创办人的一段话，让人动容：

“我不忍看天地之间仍有可塑之才因贫穷而隐失于草莽，为胸有珠玑者不因贫穷而失学，不因贫穷而失志，方有办学事教之念。”

创办至今，国华中学共接收了3405名从辍学边缘拉回来的学生，其中已毕业硕士912人、博士177人，正在各行各业奋斗着。

从事广电安播卫星科研工作的郑海涛，参与发射中星9B卫星，用于南海和西部边远地区的广电覆盖，以及冬奥会的8K高清转播；

毕业于清华的张秦铭，研究生时作为科研小组成员，对珠港澳大桥建设起到了学术支持；

国华资助的第一位博士朱春凤，成为广东省人民医院的妇产科医生，迎接了众多小生命；

中国扶贫基金协会项目处长潘定国，支援雅安地震、海地救援，一直奋战在公益前线……

在学校的精心培育下，他们成为了对社会有用的人，成为了国家的一代“承重墙”，真正实现了母校的理念：

从拥有知识开始，继而拥有高尚的品格和灵魂，以建设国家和回报社会为终点。

对知识和智慧的推崇，永远是一个国家进步的原动力。

这让哥想起了一本科幻短篇，刘慈欣2001年出版的《乡村教师》。

一支外星舰队要消灭文明水平不够的星球，而地球文明之所以能存活下来，就是一位乡村教师让贫苦学生背下了力学定律，而学生刚好被选为舰队的询问样本，通过了文明等级测试。

外星人很惊讶，“人类”这个物种没有记忆遗传，相互只能用落后的声波交流，怎么能积累和传递知识呢？

是啊，教师，学校。

这些词汇听上去就充满了希望，因为它们能满足孩子对知识的渴望。

正是一代代生命体之间传递知识的行为，让人类文明得以延续，让中国这个古老的国家越来越繁荣。

像前文的国华纪念中学，成为“为穷娃娃传授知识”的一环，在某种意义上或许更加了不起。

最后附上这所中学的纪录短片《国华满天下》，看着一个又一个几乎被挤出人生赛道的孩子，又被国华拉回到起跑线上，真的很难不热泪盈眶。

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