听过各科老师怼人，才明白什么叫文化的力量!

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话说有位网友需写一篇作文

主题是描写黄昏

可看了N久的黄昏都没啥情绪

咬着笔头思考半日

实在写不出什么东西

最后在热心网友的助力下得一佳句

赶紧写进作文本里去

不料，却没躲过老师的火眼金睛

毕竟这句话与作文其他部分

不是一个level

这通俗易懂还略带幽默的评语

一不小心就点到了网友们的笑穴

也勾起了众人读书时被怼的记忆

纷纷现身说法

老师们的评语有多毒辣

文字君这就带大伙儿来看一下

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老师怼人往往一针见血

意蕴深刻、形象生动

必要时还会引经据典

怼人都怼的这么有文化

脑筋不转几个弯

还真不知道自己被骂

一时间都不知道应该先鼓掌

还是先生气

对老师来讲

每天面对一叠叠如山的作业甚是头大

批改字迹工整的作业

那是一种享受

可要是遇上freestyle极强的灵魂画手

就想原地去世

他们那神奇的运笔轨迹、潇洒的走位

是哪个汉字真看不出来

不过这七扭八歪的样子

倒是跟道士的符咒撞了形儿

学生上课睡觉

是老师经常碰到的问题

一般老师总是苦口婆心劝导

段位较高的老师

往往能用最简单的话语

说出最狠的话

让同学们冷汗直流再无困意

一句话四两拨千斤

让同学们瞬间意识到

“一寸光阴一寸金”

珍惜现在学习时光的重要性

还可以顺便告诉学生

“延迟满足”的意义

真·一言惊醒梦中人

对老师来讲最崩溃的莫过于

一道题翻来覆去讲了N次

学生还是不懂

下次做题的时候该错还得错

被折腾久了老师也就没有好气了

毕竟传说中的对牛弹琴

也没有他们艰难啊

短短的一句话引经据典

借闻一多先生的诗句

暗戳戳吐槽

这没有互动感的课堂

简直就是一沟绝望的死水

老师的绝望也不是没有道理

毕竟昨天才学

今儿个就一问三不知

学了就忘、讲完就错

难免崩溃至极

问苍天问大地

“这群孩子到底学会了什么东西”

批阅作文应该是语文老师

吐槽火力最密集的时候

总有些学生的作文

看起来写了一堆

但是读完又好像什么都没说

让人忍不住吐槽

抄袭是写作业的大忌

你写不好是一回事

你干脆不自己写

那就是态度问题了

虽然很多时候作文来不及细评

只写了一个“阅”

但不代表老师没看啊

直接copy的那是一抓一个准

直接写诗让你细品

作为搞文字出生的人

语文老师不仅擅长用诗歌表达

对词语那也是相当敏感

对事物的形容那是非常的贴切

被怼的学生听了都得说声“妙啊”

语文老师在怼人方面

拥有学科先天优势

数学老师怼起人来

那水平也是杠杠的

你只要错几题计算题

就能瞬间接收到

他们对自己智力的关怀

他们怼人不仅单刀直入

还能做到跨学科联动

巧妙运用修辞

把抽象的问题具象化

学生瞬间就能get到

自己的脑子到底有多空

当初被老师怼过的学生长大了

成为了人民教师

毕竟是站在巨人的肩膀上

其怼学生的功力

只会青出于蓝而胜于蓝

怎么让学生知道自己愚钝呢？

呐，旁边没有脑子的实物都听懂了呢

这种师生之间的相爱相杀

就是学校生活的精彩日常

老师们怼起学生来

个个都是段子手啊

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在怼学生方面

古人的段位也是极高

经常一出口就是经典

孔圣人就是代表之一

拥有三千弟子的孔圣人

在其教学生涯中

怼学生的事儿可没少干

弟子宰予才思敏捷、口齿伶俐

妥妥的“言语”科科代表

这样的优等生因为有次睡懒觉旷课

就被孔夫子恶狠狠骂了一通

这句话灵活运用比喻，生动形象

颇有力度和画面感，极具张力

至今还是各科老师

教育学生的热门用语

相比孔夫子一句话就将愤怒值拉满

清代著名文学家蒲松龄

吐槽学生就委婉许多

蒲松龄曾经给一纨绔子弟当私教老师

吭哧吭哧教了人家近三个月

见学生没有任何进步，决定辞行

临行前学生父亲来问他

“吾儿的文章如何？”

蒲松龄见其是一介武夫

望子成龙心切

不忍直说，便耍了点小心机

回答：“人有七窍，令郎已通六窍。”

看似在表扬，其实在说：

您家这位啊，是一窍不通

说到怼人

最狠的当属田园诗人陶渊明

他骂起自己的儿子来那是相当的不客气

公然写诗吐槽

骂他们懒得一批

是文盲、是猪、是吃货

五个儿子无一幸免

一股恨铁不成钢的怨气扑面而来

最后发出了无奈的感叹

“罢了罢了，不如喝酒

养儿子不如喝酒”

其实最损的还不是上面这些老师

古代那些科举考试的阅卷老师

那嘴才是损到家了

他们写的试卷评语是相当精彩

文采与幽默齐飞

吐槽与揶揄并存

某省乡试，有个秀才引用《尚书》中

“昧昧我思之”一句

本意是指思念深切

却误写成“妹妹我思之”

主考官见状，一笑

便在旁边批道：“哥哥你错了！”

这调皮的语气足以让这位秀才

脚趾抠地

某公任山东学政时

到某郡主持童子试

某童生在试卷内夹一张小纸条

内称“同邑某相国系童生亲戚”

本意是想偷偷亮身份

让考官看看自己身后的背景

懂事点行个方便

却没发现自己在纸条上

把“戚”字误写成“妻”

学政见此，故意假装不知其意

将错就错，批其文云：

针锋相对，就问你绝不绝

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作为在教育界

摸爬滚打这么多年的老将

日常就是与学生斗智斗勇

在怼学生方面

不同的老师都有各自的心得

虽然方法流派不同

但在效果上都是一样的

老师一张口

一个个调皮捣蛋的学生瞬间就能被KO掉

你们的老师怼人是什么风格流派的？

快来认领一下吧

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老师与学生

是一对相爱相杀的校园组合

老师不批评学生是不可能的

因为适当的批评才能帮助学生

把他们教育成更加优秀的样子

虽然有时候老师的批评略毒辣

但他们真心为学生着急

为班级着想

同学们都是可以感受到的

不过老师在怼学生的时候

也应就事论事

不应上升为人身攻击

不能打着为学生好的旗号

恶语相向

随意触碰学生的尊严和底线

毕竟只有在尊重学生的前提下

老师的怼才会被盖章为善意

这些善意的教导

才会成为学生校园生活的美好回忆

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正值教师节之际

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