全国10人获评这项“楷模”，这位体育老师是浙江唯一

叶海辉，男，汉族

1971年11月生，中共..

浙江省玉环市坎门海都小学体育教师

他扎根海岛教育27年，爱教乐学

勇于创新，为边远海岛教育默默奉献

创编体育游戏近2000例

制作80余种4200多件体育器材

让学生爱上体育课

“上体育课，太无聊了”。

“得让体育课有欢笑声。”叶海辉还记得刚当老师那会儿，总听到学生抱怨不想上体育课，原因是“太无聊”。他给自己下了“任务”——每堂课都必须有趣，方法就是引入游戏。

此后，叶海辉整理、创编了热身游戏、辅技游戏、体能游戏、放松游戏等各类体育游戏近2000例，打造出“阳光历奇”特色教育模式。在他的体育课上，就连最简单的传统游戏“石头剪刀布”都有30多种新玩法。 

除了在课上下功夫，他还利用课余时间和节假日自制了4000多件体育器材，为学校节省了近4万元经费，其中8项器材获国家实用新型专利。

但“好玩”就够了吗？叶海辉又开始琢磨新问题——如何把德育融入体育。

在一节篮球课中，两名学生在争抢篮板球时发生了肢体冲突。叶海辉立刻上前阻止。确认双方并无大碍后，他的脑海中闪过各种惩戒方式，但最终给了双方一个哭笑不得的抉择：要么每人绕操场跑十圈，要么两人牵着手绕操场走两圈。

两位男生选择了后者。第一圈，两人碍于面子，勉强扯住对方的手。第二圈，一位同学主动拉起另一位同学的手开始小跑。到了最后，两人在同学们的掌声中互相拥抱，彻底化解了这次不愉快。

在一次次类似的课堂实践中，叶海辉勾勒的“体育育人”路径也明晰起来——

他严格要求学生准时上课，如果自己意外迟到了也会主动领罚，以身作则；他设计手拉安全网等游戏，让学生感受由团结、信任与协作所联结的团队战斗力……

这些“奇思妙想”，最后都化为“阳光历奇”特色教育模式，成了玉环市首届教育十大品牌之一。

2011年，叶海辉看到了“红粉笔乡村教育计划”招募志愿者广告。“照片里，孩子眼神中透露出对知识的渴望。作为老师，有谁不疼爱学生？不管他是不是我的学生，无论他们在哪里。”

没有丝毫犹豫，叶海辉立刻申请成为了一名志愿者。

跋涉1800多公里、经历20多个小时的车程，他来到了地处偏僻山谷的湖南浏阳荷花建新小学，成为一名支教老师。

无活动场所、软硬件条件差、活动难以开展……困难并没有难倒叶海辉，他自费购买了油漆和刷子，在地上画出羽毛球场和不同样式的跳房子格，大课间活动有了不同花样。

白天，一边带着孩子们玩游戏做活动，一边给年轻志愿者当“助教”；课后也会立马找来志愿者和学生，听完他们的建议，晚上再设法改进，常常备课到零点后……

短短几天，叶海辉就成了当地最受欢迎的支教教师，被孩子们亲切地称为“海哥”，也成了其他志愿者口中的“孩子王”。

从湖南回来后，叶海辉继续参加了江西、..和青海等地的支教活动，并将满腔热情投向更广阔的教育领域。

他尝试将“阳光历奇”融入老年活动，利用节假日带领团队义务到敬老院、社区（村）、老年大学等地进行服务，共开展50场活动，3600人次受益。他主编完成的《老年人“阳光历奇”教育读本》在全省推广使用。

从支教扶幼，到敬老护老，再到教师..，叶海辉一直在教育的路上，他总说“我热爱着我的热爱，坚持着我的热爱。”因为热爱，所以有教无“累”！

新冠肺炎疫情暴发后，因为居家隔离，学生锻炼时间大幅减少。为了让学生能够增加运动，叶海辉决定全家总动员，一家三口承担编导、道具师、演员、摄像师等工作，制作视频课程，指导学生在家运动。

他自创的《亲子体能游戏》曾在CCTV5《体育新闻》栏目播出。

叶海辉创编制作各类“居家体育锻炼指南”50余节微课，帮助学生们居家开展体育锻炼，增强体质，提高免疫力。被全国众多省市县的学校运用于线上教学，深受家长与学生的喜爱与肯定。

“德智体美劳，你看‘体’排在第几位？”在接受记者采访时，叶海辉笑眯眯地说：“在‘C’位，在我看来体育课可是一门‘超级大主科’，能让孩子有个健康的体魄和健全的灵魂。”这也是他作为一名体育老师的追求所在。

从“阳光体育”的践行者

到服务社会的志愿者

从成为浙江省特级教师

到如今获评全国教书育人楷模

对于叶海辉来说，27年从教之路

不变的底色，是“坚守”与“快乐”