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应一部分读者要求，我们的暑期《作文样板房》项目在上周开启了一次限时免费收看。通知是在VIP群里先发的，今天在这里也做一次发布。
明天这个试看就会结束，回归到原有的学员体系里。
做这样一个试看，主要也是便于家长朋友做一个判断，减少观望和尬买的可能。觉得不适合的，不用到处打探；觉得不需要更改定制服务的，可以等到8月15日之后。
对应的..和说明链接都在文末，我就不反复放了。这里就直接放这个试看里提及的三篇原文和改文吧。
两个提示：
1、改文不是“改成满分作文”，而是我们判断出的，“这个学员可以在此刻达到的水平上限”，即“属于他自己的范文”（其他人很难照搬照抄），能进入内容体系的，都是有共性话题的，并不是作文“好或不好”；
2、文章是谁写的，天知地知你知我知，不要觉得“社死”，我们要有把文章晒给大家看的勇气，你看鸽叔，不就天天晒着么？
好了，一篇篇看吧。
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《知道自己的不完美》
俗话说“金无赤金，人无完人”，可大部人都竭尽全力盲目地追求完美，不能正视失败。我曾经也是这样的人，可一件事却令我改变。这件事令我领悟到不完美对于完美的影响与意义。 期末考试结束后，我看着自己的数学成绩，心情非常失落。我本以为期末考试可以扬眉吐气，谁知在复习和考试的过程中还是有纰漏， 没有达到自己设下的目标。 那天回家的路上， 气象预告明明说今天的气温不是很低， 但我却觉得十分寒冷。路边的树光秃秃的， 树上偶尔而会有小鸟飞过来，但他们似乎是嫌弃我。当我走近他们时， 就一下子飞走了。太阳似乎对我也是有些失望， 躲在云朵后面。讲真的，我真是恨不得马上回家， 谁也不见。 正在这时， 有人拍了一下我的肩膀。我回头一看是我的好朋友。她如往常一样，亲热地揽着我的肩膀，对我亲切地笑了笑，露出洁白的牙齿，诚挚地问：“发生了什么？你的脸色这么难看， 你是不是病了？我送你回家休息吧。”看到好友亲切的微笑，听着好友诚挚的问候，我不知怎的，一下子有了倾诉的欲望。于是，我把自己期中考试惨淡收场后如何努力读书，以及如何汲取之前的教训‘认真’复习这些事都一股脑说了出来。在讲到这次考试的错题和成绩时，我有些哽咽了。 只见她收起笑容，面色严肃， 还不住地点头。很显然， 她对这件事很重视， 听得很认真。等我说完后， 她思考了片刻， 然后耐心地笑着说：“奋斗是万物之父， 只要你努力奋斗并取得进步就可以了。进步是成功的第一步。这次你虽然没有达到自己设下的目标，但你只要长期努力奋斗，总有一天会成功的。我觉得找出错误原因，避免将来再犯，总有一天你在考试里会考到满分的。我们要对自己有信心呀！”听到她这番话，我陷入了沉思。我发现自己和好友的关注点不同。我更关心分数，而她更关心问题的解决。之前的我有些狭隘，认为只有考到满分才是有收获。其实，经过努力我的期末成绩比期中成绩有所提高就是我努力的结果。我没有达到自己设下的目标表明我自己还有不足，还要精益求精。想到这里，我就又有了动力，我笑了。看到我的笑容， 我的好友也露出了灿烂的笑容。这时， 太阳也从云层中跳了出来，我一点儿也不觉得冷了。 曾经那个不完美的我，在我现在看来却是完美无瑕。因为我的好友为我种下了完美的成功的种子，让我受益匪浅，变得越来越完美。 俗话说“金无赤金，人无完人”，可大部人都竭尽全力盲目地追求完美，不能正视失败。我曾经也是这样的人，可一件事却令我改变。 例如考试，我们每个人都希望一个完美的成绩，但现实常常不尽人意。就拿上学期的期末考试来说，原本以为的扬眉吐气，变成了一败涂地，回家的路上，我心情格外沉重。倒不是担心父母责骂，而是觉得自己复习时花费的精力、那些认真仔细，都显得毫无价值。我甚至想，早知道是这个成绩，何必还那么努力呢？ 但越是想着谁都不想见，就越是容易遇到人。正懊恼的时候，有人拍了一下我的肩膀。回头一看，原来是我的好朋友。她如往常一样，亲热地揽着我的肩膀，聊着最近哪里开了家新的餐厅，哪位同学上课时又偷偷捣乱……看我兴致不高，她问：“怎么啦？难道是因为考试？” 听到这个问题，我一下子有了倾诉的欲望。于是，我把自己期中考试惨淡收场后如何努力读书，以及如何汲取之前的教训‘认真’复习这些事都一股脑说了出来。最后，我忿忿地抱怨：“早知如此，何必费事呢！” 她噗嗤一笑：“这事儿就值得你那么生气啊！”看着我不解的样子，她说：“我今天去老师办公室，正听到老师在那里得意地说‘这次的卷子出得好，没什么高分，也没什么低分’呢！”听到她的“揭秘”，我更疑惑了。这时她略显认真地说：“只要卷子简单一点，就可以人人都高分，都是一个完美的分数，大家肯定都很高兴。但这个完美的背后，是老师不知道大家的薄弱点，我们也不知道还有哪些知识点没有掌握，看起来完美，其实是把问题给遮住了呀！” 我一下子有点愣神，又突然恍然大悟：对啊，其实在考试这件事情上，让我们每个人都收获一个分数上的“完美”并不难，但它的目的，并不是让我们为完美开心，而是让我们发现自己“不完美”的地方。只有见到了这个“不完美”，我们才会去弥补它，去提升自己。就像之前期中考试的错题，已经引导我完成了知识点的补足，哪怕这次期末考试没考到，我也扎实了掌握了对应的知识——这才是比一个完美的分数更重要的事。 我一下子不烦恼了。好朋友口中的班级八卦、新开的餐厅，也显得有趣起来。这次的错题，和上次一样，一点点攻克就行。其实，“完美”并不是一个最佳答案。每一个“发现不完美”，都会让我们向“更完美”进发。
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《温暖的安慰》
冰封的大地，因细雨的滋润而恢复生机；凋谢的花朵，因暖阳的鼓励而再度绽放；沉睡的枝桠，因春风的抚慰而慢慢苏醒。安慰，可以治愈受伤的心灵，可以平复悲伤的心情，可以缓解满腔的忧伤。 记得那一天，他的那一句话，那一张笑脸，那一个动作，如同一股温泉，时刻温暖着我的心。 飞扬的思绪随着时光的倒流，回到了那个星期四。天阴沉沉的，阳光完全消匿了踪迹。天空布满了乌云，让人感觉压抑而又低沉，寒冷的空气如钢针扎着我每一寸..在外的肌肤，给我带来一阵刺骨的冰凉。 这寒冷的天气正像我当时的心情。那意外的打击，仿佛一块烧红的烙铁，深深地打在了我的心上。他又如一块巨石，把我压得喘不过气来。我浑身被无尽的悲伤包裹着，犹如烫手的锡箔纸，把我折磨得体无完肤，眼前这滚烫的耻辱如铁锤般狠狠地敲击着我的心。我一动不动地伏于案上，闭上擒满泪水的双眼，不愿再看到一切。周围嘈杂的声音在我的沉默中变得清晰了：有欢笑，有调侃，有闲聊。这些平常的欢声笑语，此刻在我的心中却无比的灰暗、苍凉。风肆虐的肆无忌惮地一次次袭击着我的后背，在我的耳畔呼啸着，像是在讥笑我的失败，我的后背感到难以忍受的冰冷，只得向里瑟缩，一派荒凉。 忽然我感到一只温暖的手拍了拍我的后背。带了一阵风，在我耳边呼啸着刮来的，刮来的却不是寒风，而是暖风。虽是呼啸之声，在我心中却是和风细雨，那只手又扶了抚夫我的右臂。我抬起头泪眼朦胧中，我看见了----是他。他先是默默地注视着我，眼神中充满了同情与关心。几秒钟后，他开口了：”嘿，别难过了，想别的开心的事吧。”说完他有些俏皮的冲我挤了挤眼睛，”我也考得不好，比你差的还很多呢，过去的事情就过去了，没有什么好伤心的。”说完他蹲下身，拾起了我散落在地上的作业本，轻轻的放在我的桌子上。顿时一股暖意扑面而来，沁人心脾，他又看了看我失落的眼神，顿了顿接着说，”我能理解你的心情，但我们不能永远沉浸在过去的痛苦，要期待美好的未来，以你的实力下一回你一定会凯旋归来。” 听了他的安慰之词，我收了收眼泪。慢慢从桌子上直起身子。此时，窗外的乌云已经散去，斑驳的阳光洒在我的脸上，低下头，我看到了被泪水打湿的衣襟。回味着刚才的温暖，微微点了点头。我又抬头看了看他---一个灿烂的笑容正在他的脸上盛开。这笑容，如同那窗外的阳光，既和煦又温暖。
改文：
怎样的安慰是温暖的？也许我们会答：只要是安慰，便都是温暖的。 但真到了“被安慰”的时候，我们便会感受到那些细微的不同：有的安慰是一声声略显空洞的“加油！”“努力！”，虽然热闹，但就像远方的火苗，始终有着一丝距离感；有的安慰是炽热的拥抱，哪怕你还来不及解释，也得勉强挤出一丝笑颜。 温暖，是一种“刚刚好”，它能驱赶走凉意，也能让你拥有迎接下一次寒风的勇气。 就像上学期的一个周四，放学前突然刮起了冷风，穿着短袖的我坐在教室里，被窗外的风吹得起了一身鸡皮疙瘩，而比气温更冷的，是我的心情——我的数学考砸了。 出乎意料的低分，让我整个人像一个石像那样，呆在了座位上：我有点想哭，但却怕眼泪流下后，被身边的同学嘲笑；我有点想装作若无其事，但又怕熟悉的朋友来询问成绩；我有点想赶紧离开教室，但双腿怎么也迈不动步子；我有点想干脆拖到最后一个走，但又担心有人发现我的异常…… 我蜷缩在自己的座位上，心里想着这可能是一场噩梦，我不用去完成订正，不用去应对父母的追问，不会有人关注到我，只要过一会儿，再过一会儿，梦就会醒来，成绩就会变成另外一个分数。 但同桌把我直接拉回了现实：他拍了拍我的后背，我不得不抬起头。一不小心，我手里捂住的考卷掉落在了地上，那个鲜红又刺眼的分数就这么赤裸裸地呈现在我们面前。 我愣住了，他也愣住了。正当我觉得天旋地转的时候，他却用只有我们俩能听见的声音说，“真兄弟，保住了我的小命啊！”，我一下子百思不得其解，却听他接着说，“别提了，因为你每次都考得特别好，总是比我高十几分，我妈次次都把我训得屁滚尿流，说什么时候和你只差十分以内，才能饶我一命。”他接着说，“上次和你说，麻烦故意多错几道，哪怕比我多九分也行，你当时没理我，我还以为你骄傲脾气大，没想到还真记在心上了！谢谢！谢谢！” 听到这段意外的“感谢”，我一下子也有些愣神，趁着我愣神那会儿，同桌帮我理好了书包，直接拽着我出了教室，他和同学们打招呼，和老师道别，我也一起跟着和同学打招呼，和老师道别，原本有些凄凄惨惨的时刻，突然显得平常起来。 一起走了一小段放学的路，我和同桌来到了各自回家的十字路口。他顿了一会儿说，“考砸挨顿骂也不是什么大不了的事儿。”他挠挠头，“像你这家伙，下次肯定又得超我十几分，我可不能指望你每次都发挥失常，你下次王者归来，我也得浮上水面啊。” “这次老实挨批，下次东山再起！嘿，你看这两句，还押韵！”分别的时候，他这么说，算是一种鼓励。但不知怎的，这样一句不太“规范”的鼓励，倒给了我重返现实的勇气。我直起身子，觉得身边的寒风并没有想象的那么凛冽，小小的考试失利也不值得去流下眼泪，去面对，去改进，那些看起来刺眼的分数，并不是一种羞辱，而是一种鞭策，去提醒我，要成为更好的自己。 那几句“不靠谱”的“感谢”，是温暖的安慰，也让我明白了挫折的意义。4
《我改变了挫折的颜色》
原文：
在这个学期的数学小测中，我从没拿过一次满分，为此，我妈没少热嘲冷讽我，加上其他科目也没有什么突出表现，我的生活真是一片灰暗。（还有语文小测） 那一天，在经历了一场近乎是日常的热嘲冷讽后，我拖着疲惫的身躯爬上了床。“又要迎来一个灰暗的日子呢？”抱着这样的想法，我睁开了眼睛，看到的是窗外灰蒙蒙的天空，我叹了一口气，背起书包走向了学校。 “昨天测的文言文又不知道有没有合格，也不知道要抄多少遍，害。”一想到这儿，我的脚步又慢下来一点。风趁机吹得大了一些。到了桥的尽头，因为有沙子，我转过头揉了揉眼睛。睁开眼，却看到刚刚走过的桥的两边都是绽放的三角梅，两条粉紫色中参杂着绿色的锦带。一朵朵三角形的小花随风摇摆，在一片黑色和灰色的天地里十分吸引眼球。它们开了多久？起码有一个月了吧。有人注意到吗？应该不多吧。桥下就是川流不息的车流，废气显然是它的日常的一部分。但是它的叶子依然很绿，它的花依然很粉。不被人注意到又怎么样呢？不必只为了他人的评价而活，为自己而活，为自己盛开，也是有意义的，总会有人注意到的，不是吗？比如今天有我。 我转身向前，想起了一首歌：《青春纪》“想要放弃吗？在同一片天空下，并不是每一朵花都开。”我唱了起来“我们的青春不惧满身伤痕，我们的青春我们自己会完成……”前方是一条空荡的直道，风很大，无遮无挡，我的速度开始加快，“新时代奋斗的青春！”我又想到，在游戏《火星改造计划》中，基地里总有一些乐天派，他们在困难的条件下，也会去展望美好的未来。游戏中有一个工程师在建筑里种了一棵柠檬树，那果实的鲜..在我的脑海里逐渐和三角梅的粉紫色重合。我想：“我的生活已不再是挫折的灰色。” 到校后，我的文言小测合格了，下午的数学测验更是拿到了100分！晚上，我抬头仰望星空，仿佛看到了游戏里那颗经历了万难后被绿化了的火星，“黑暗中也是可以创造出希望的。”我想。改文：
挫折是什么颜色的？如果非要有个答案，我想它应该是灰色的。就像一场失败的学科测试，当分数公布的一刹那，好像除了红色的叉和分数，一切都是灰色的：教室是灰色的，回家路是灰色的，天空也是灰色的。即便天上依然有着蓝天白云，也显得黯淡无光。 如果这一天本来天气就不好，更会让我的心情郁闷。那些空气中扬起沙尘，仿佛成为了“灰色”的注脚，甚至会让人有自暴自弃的念头。 “昨天测的文言文又不知道有没有合格，也不知道要抄多少遍。”一想到这儿，我的脚步又慢下来一点，好像磨蹭一会儿，就能躲避即将到来的“审判”。风吹得大了一些。走过一座桥时，恰好被沙子迷了眼。我转过头揉了揉眼睛，再睁开眼，却看到刚刚走过的桥的两边都是绽放的三角梅，两条粉紫色中参杂着绿色的锦带，一朵朵三角形的小花随风摇摆，在一片灰色的天地，有着一丝亮眼的色彩。 它们开了多久？起码有一个月了吧。有人注意到吗？应该不多吧。桥下就是川流不息的车流，废气显然是它的“日常生活”。但是它的叶子依然很绿，它的花依然很粉。不被人注意到又怎么样呢？它依然在悄悄地、勇敢地开放，每天都成为更美丽的自己，直到有人——比如我——偶然地发现。 我转身向前，想起了一首叫做《青春纪》的歌：“想要放弃吗？在同一片天空下，并不是每一朵花都开。” 我低声唱了起来“我们的青春不惧满身伤痕，我们的青春我们自己会完成……”前方是一条空荡的直道，风很大，无遮无挡，我的速度开始加快：“新时代奋斗的青春！” 我又想到，在游戏《火星改造计划》中，基地里总有一些乐天派，他们在困难的条件下，也会去展望美好的未来。游戏中有一个工程师在建筑里种了一棵柠檬树，那果实的鲜..在我的脑海里逐渐和三角梅的粉紫色重合…… 我突然意识到：就算测试很糟糕，但只要愿意去悄悄地、勇敢地改变自己、提升自己，那灰色，就不会是唯一的颜色。 后来，我的测试成绩也没想象得那么糟糕。我整理好了错题本，认认真真完成了订正，在临睡前，我抬头仰望星空，仿佛看到了游戏里那颗经历了万难后被绿化了的火星——就算生活中都是灰色，但我们依然可以为它添上别的色彩。
在每一节内容中，我都会根据收到的相对集中的话题进行“归拢讲解”，例如这一讲的题目就是《考试没考好，一定要刮风下雨吗？》我在阅读原文和改文的时候，会重点讲“为什么要这样改”，可能这个“为什么”会对家长也有一些帮助。另外评论区的朋友不妨宽容点，大家在这个年纪的时候，也未必能写出这样的原文。当然，因为能力所限，我无法保证我的修改“一定是这个孩子的最佳答案”，对我的改文，大家倒可以挑剔些（因为直接成文和给批改意见确实不一样，时间也很赶），家长朋友也可以参照上面的内容做一个判断。另外，对应的《说明课》也做了试看。由于没有特别去找场地，播出镜头比较随意，所以大家主要看课件，不要看我的脸，拜托了。
