董晨宇：做学术很好，但新闻学子最好不要对考研产生执念

当然，的确有一些学生读研究生是有学术理想的。对于这部分学生，我觉得考研只是一个继续这份理想的手段。我当年也经历过考研。如果没有考上研究生，有些人选择所谓的“二战”，我能理解其中的不易，尤其是心态上的调整是极其艰难的。

我的建议是，如果没有考上，你可以选择再试一次，但最好不要对考研产生执念。你还可以考虑调剂，也可以选择出国读书（如果疫情结束的话），继续学习的道路是很多元的，而考研这个过程中能够获得的东西是很有限的，甚至很多备考中的辅导和训练，是与学术研究的逻辑相悖的。

所以我和自己的研究生第一次见面时会说：“请把你考研答题中的那些所谓技巧全部忘记，甚至因此忘记一些知识，都是值得的。在研究生阶段，要去读原典、去理解科学研究的思维方式。”我有一个不知是否妥帖的想法：很多学生因为考研，学会了如何给出“圆润而无用”的答案，但学术研究可能更加偏爱“粗糙而锋利”的思考。

曹林：某大学一个研究生因学业压力而自杀的悲剧发生后，复旦大学邓建国老师有个判断，他认为背后有结构性的问题，就是当下学生考研多以就业为导向，而研究生学习仍以科研为导向，跟导师做课题、写论文、发论文，这形成了结构性压力，您怎么看待这个矛盾？

董晨宇：正如我上面所说的，我同意邓老师的这个判断，在此基础上，如果需要补充另一个矛盾，则是学术研究所需要的时间积累与（很多学校）两年硕士研究生学制之间的矛盾。很多学生往往第一学期适应一下新的环境同时上很多课，第二学期就开始实习，第三学期开始写毕业论文，第四学期找工作。这个节奏太快了。因此，导师的压力、自己的学习导向，再加上客观短暂的学制，给部分学生造成了一些难以解决的问题。