教育部下达新规定，“作业难”问题或可解决?家长们苦笑不语

文|秘籍君

若你问起父母，孩子上幼儿园和上小学的最大区别是什么，相信家长们会脱口而出“作业”。学生作业多、作业时间长已经成为不争的事实。网上也因此有了诸多关于家长管作业管到心梗手骨裂的真事和段子。

孩子因为写作业时间长，不仅没了户外活动时间，还耽误入睡，影响睡眠。长期下来，孩子的体质、心理健康都会受到影响。

在这样的局面下，还有没有缓解的法子？

好消息来了。4月25日下午，教育部举行新闻通气会，印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》。对小学和初中阶段的作业做出了以下规定：

◆减少作业总量：一二年级不布置书面作业

文件规定，要严格控制作业总量。其中小学一二年级不能留书面作业，小学三年级（含）以上每天作业时间要控制在一小时内，初中则不能超过一个半小时。

这项规定的目的是为了把学生们从繁重的作业中解脱出来，多进行户外运动，并且尽量做到早早入睡。

◆提高作业质量：减少重复性无意义作业

规定中说，要减少抄写或者惩罚性的罚抄作业，因为这些作业一来浪费时间，二来无意义，对学业没什么帮助。尤其是对于小学一二年级的学生来说，很多在幼儿园根本没有接触运笔握笔，上了一年级就要开始写字，而且通常一个字要几遍几遍地写，四音四字两词那种，还要带上笔顺笔画，五六个字年龄小的孩子就要写上一个小时，既不利于孩子的手部发育，对学习成绩的提高也无意义。

当然，在减少类似这样的重复性作业前提下，鼓励学校留一些个性化、能锻炼全方面素质的作业，比如美术欣赏、家务劳动、社会实践等，提高作业质量。

◆搞好作业“售后”

作业的“售后”指的是字词、笔画笔顺的检查、卷子的改正、错别字的纠正等等。很多家长反映过，自己不仅需要去督促孩子写作业，而且还要负责检查、审核和改卷，真的是压力山大。这项规定可以将这部分任务从家长还回老师手里，相当于给家长“减负”。

从教育部下达的这些规定来看，不管是对孩子还是对家长都是好事。孩子作业少了，课外活动时间多了，体质上来了，也能早睡了。而家长也能从辅导作业中获得解放。可很多家长对此的反应只是苦笑，称其“治标不治本”。

一方面家长害怕这些政策落不到实处，只能是说说而已，另一方面，对于小学低年级来说，一些重复性的写字任务是有助于孩子记牢生字的，又怎能不写？即便学校强制不让写，可升学任务依然在，升学的竞争依然激烈，为了让孩子能出类拔萃，学校不“鸡”娃，就得家长自个儿“鸡”，这下..班生意就更红火了。

而且学校不留作业，你能保证..班不留吗？即便文件中也规定要“监督..班留作业内容”，可你能保证家长不留吗？到头来，说是给孩子减负，很可能只是加重了家长们的焦虑和恐慌，布置作业的人从学校转移到了家长身上。

毕竟，在这个教育内卷的社会，只要是以做题考试为选拔人才的标准，大家就免不了会搞题海战术，家长就免不了焦虑和攀比，最后承受压力的依然是孩子。

关于减少作业量的规定，你怎么看？