化解教育焦虑，不缺共识，缺行动

“一个剧场，大家都在看演出，忽然一个观众站起来了，其他观众为了能看到演出，也不得不站起来。结果大家都从坐着看戏变成站着看戏，这不是闲的吗？”

这是最近热播电视剧《小舍得》里的一段台词，用来形容教育内卷。这段话在网上激起很多共鸣，确实也比较形象地描述了孩子们被逼疯狂上..班的现实。因为比较生动甚至略带夸张地呈现出当前的教育焦虑现象，这部剧频频冲上热搜，引发热烈的讨论。

来自《中国美好生活大调查》的最新数据显示：2020年，在百姓面临的家庭困难选项中，“子女教育”排在第三位，占比36.19%，达到了过去5年来的最高点。

这种普遍存在的教育焦虑是如何造成的？说到底，就是大部分家长担心孩子上不了好学校，将来没有好出路。当家长把孩子的未来都押注在少数所谓“好学校”上时，这种焦虑就难以化解，当然也就没法说服疲于奔命的家长变得“佛系”一点。

因此，我们当下缺的不是共识，而是解决问题的决心和行动。

一是需要更多投入。尽可能扩充教育资源，尤其是缩小区域间、学校间的教育资源差异。近年来我们对教育投入占GDP的比重已稳定保持在4%以上，达到了世界均值，但和很多国家比还有差距，还有进一步“大投入”的空间。

二是要尽可能发展好职业教育。在对比中国和一些发达国家的教育模式时，很多人会提到职业教育的不同地位。如果一个国家有健康完善的职业教育体系，学生读职业学校后也能找到体面的工作，那就能分流不少考大学的竞争，自然也就能化解不少现实焦虑。

《小舍得》原著作者有一段话令人深思：“为什么今天的教育资源比过去好，比过去多，但今天的人比过去还着急……可能所有的人都应该放下，慢一点，我觉得是最有利的。”