高途课堂罗斌：在线教育让「教」更好，「学」更易|创新大会 2021

抛开资本和市场的热度，认真看看教育本质是什么。

时间拉回到一年前，一张照片在网上被广泛传播，湖北五峰渔洋关镇的集贸市场上，一位小女孩窝在父母案板下上网课，写作业，让更多人看到教育「在线化」的意义。

一是优质教育资源辐射半径的扩大，直播教学的班级容量可以做到线下的 100 倍，加上每位主讲老师背后是整个教研团队的「智慧集成」，教学的输出往往超越单个老师的能力上限。

另一点在于罗斌所说：学习效果的提升。如果主讲老师解决的是知识体系的系统化讲解和传授，辅导老师作为一个全天候陪伴者被引入，解决课前、课后的查缺补漏，知识点强化。两者「教」和「育」的配合，一定程度上实现因材施教。

一个共识是，在线教育的根本是教育而非在线，「更加重要的是如何增进对教育本质的理解，和对教育价值的坚守。」罗斌说。因为对于更多家长和学生而言，在线教育仍然是新兴的学习模式，评判一家教育公司好坏的标准十分简单，就是教育质量的保证，和学习效果的提升。

「极客公园 x 抖音 | 创新大会 2021」上，从学生和家长的务实视角，高途课堂联合创始人 & 副总裁罗斌谈了谈他对于在线教育的理解，以及在线教育未来往哪走，如何走的问题。

以下为罗斌的演讲，经极客公园整理：

罗斌：各位关注极客公园的抖音用户，大家晚上好！我是来自高途课堂的罗斌，38 年前我出生在贵州省遵义市道真县的一个小镇，一直到上初三之前，我都在一所每个年级只有一个班的学校念书。

初一的第一堂英语课到现在依然记忆犹新，good morning class，good morning teacher，sit down please，为了让我们记住怎么读，老师传授了独门秘笈，就是拿发音相似的汉字标注在句子下方。

初三的时候，父亲为了让我获得更好的教育，选择将工作调动到县城，转了学我才有机会跟着班主任姚老师学习英语英标。

高中入学的时候，我的成绩挺普通的，学习也并不是很刻苦，所幸的是遇到了一些好老师，语文冉老师和数学邓老师都刚从师范学校毕业，功底扎实，干劲十足，而物理老师最开始是资深的简校长，后来换成了另外一位思维开阔、不循规蹈矩的冉老师，化学郑老师经验丰富，是我父亲的老同学，课上课下对我盯得尤其紧，可能是因为年纪比较小，也还算机灵，老师们都比较喜欢和照顾我，我也找到了学习的乐趣，成绩稳定上升，高考的时候，我考到了全省 60 多名。

1999 年，我来到北京念大学，享受了更好的教育。

2007 年，毕业以后，我进入互联网行业，做一名软件工程师。

2014 年，开启了我的在线教育创业生涯。

到现在，高途课堂已经累计服务了千万级人次的中小学生。

我的经历并不波澜壮阔，也没有什么传奇之处，但却是成千上万和我一样通过教育改变自己人生轨迹的中国学生的一个缩影。

从 1999 年我上大学到现在的 20 多年间，中国社会的变迁，经济的发展，都十分巨大，尤其是互联网技术在中国迅猛发展，并且影响了几乎每一个产业，教育这样一个传统的领域将如何来迎接和拥抱互联网呢？

虽然时代在不断变迁，但教育的本质并没有发生根本的变化，教是传道、授业、解惑，育是点燃兴趣、培养习惯、塑造人格，真正的教育是用一棵树去摇动另外一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一颗灵魂去唤醒另外一颗灵魂。