985大学副教授怒怼教务办,学生成绩谁说了算?


学生中等成绩占多数


图片来源:视觉中国


学生成绩服从“正态分布”,一则高校内部的管理规则冲破围墙,近日在社交媒体引发热议。


事件的起因,是985高校中南大学一特聘副教授怒怼学校教务办。学生成绩要符合“正态分布”,就得将50名学生的成绩从90分改成80分。


成绩“正态分布”这一调节手段,国内不少985高校都有设置。目的是要求高分和低分要控制在一定比例之下,让大多数学生的成绩居于中间。


不过,正态分布原本是一个理想的数学模型,将其扣在学生成绩统计上,属于生搬硬套吗?


戳破窗户纸


课程参考人数153人,期末成绩90至100分占比70%以上,其中平时成绩全部在95分及以上。


对学生高分段成绩占比较多的情况,这位中南大学特聘副教授表示,该课程的同学大部分都参与过学科竞赛以及校内的实训工作,对项目的需求认知有一定了解,加之学生出勤率较高,学习认真,所以该门课程的成绩较高。


只不过,这样的结果不符合正态分布。正态分布是一种概率分布的理想模型,要求统计图的曲线两头低、中间高,左右呈对称布局



用在学生成绩统计上,如果100分为满分、60分及格,当90-100分人数及60-70分人数占比较少,70-80分学生占多数,且成绩以平均成绩为中轴,向两侧逐次降低时,就属于正态分布。


简而言之,学生中等成绩占多数,这是近年来不少大学教学与考试管理时采取的一项调节手段。


据悉,北京师范大学、浙江大学、吉林大学等多所985高校,在教务处关于成绩评定的规定中,都明确了“成绩应呈正态分布”的相关规定。


清华大学教授金兼斌向中国新闻周刊指出,其实成绩正态分布现在也不是硬性要求,也有比较柔性的,可以具体情况具体分析。


事实上,教育部也并无明确规定,要求高校成绩须呈正态分布。


此事引发社会热议后,中南大学日前回应称,学生确实都考了高分的情况是存在的,也是乐于看到的。在这件事情上,学院教务员和任课老师都是认真负责的,只是在沟通上有误会。


一竿子打死?


正态分布原本是一个理想的数学模型,套用在学生成绩统计上能成立吗?


金兼斌认为,在实际使用中,这只是一个大概建议,并非死板的严格对照


事实上,任何一个分布都可以对应正态分布拟合,只不过不同的分布与正态分布拟合程度有差异而已,所以不是一个0和1的简单非此即彼,而是某种近似即可。正态分布的取值可以是均值向两边无穷延伸,显然这是不符合实际的。


中国教育科学研究院研究员储朝晖指出,正态分布要求的样本是随机抽样的,而大学里一个班的学生,已经经过多次筛选考试和相同课程教学过程,已经不属随机抽样。正常情况下,大多数班级的分数都会呈现非正态分布


当然,具体问题还需具体分析。如果高分或低分过于集中,也不妨复盘下考试过难还是过易,以期客观评价学生的真实水平。


金兼斌指出,当初提出这一概念,主要还是防止老师给分过松过水,造成高分扎堆,成绩呈现高分偏态分布。这也是“水课”现象的原因之一。


如果没有“正态分布”的教学管理规则,一些老师可能会为了讨学生好感,打出大量高分,造成分数上的通货膨胀,导致课程变为水课。


如今,高校普遍实行学分制和选课制,大学生为了追求漂亮的绩点,容易导致给分高的教师“门庭若市”,而严格要求学生的老师“门可罗雀”。


因此成绩“正态分布”有它的合理性,本意是让学生成绩更公平。


行政压学术?


除学生成绩是否符合正态分布外,教务办干涉评分也是争议的焦点。


在不少教师看来,怎么给学生评分,是教师的教学自主权,学校教务办不应该干涉,因为教师不是行政考核的工具。


储朝晖指出,对于此事的讨论,不能止步于批评具体做法的机械及不科学,更应该看到,这件事揭示了大学管理不在正态的一些状况。


储朝晖认为,教师有对学生的学业评价权,管理部门应尊重而不应干预、侵扰教师的评价权


作为大学的主体,只有教师和学生的正当权益受到保障,高校的质量才能得到提高。2035年,我国要总体实现教育现代化,建设高质量的高等教育体系,将是相当长一段时期内的主基调。


不少专家学者认为,课程考核、学生评价等属于教学事务,应该充分发挥高校学术..等组织的作用,让学术的归学术。


当然,金兼斌认为,学术和行政并不能完全分开。教授的学术评审中也充斥着诸多人为或人治因素,没有必要把行政和学术截然对立或分开


大学的教培中心组织学生评教,本质上无可厚非,只要教师绩效考评时,同时兼顾教师教学的其他方面或渠道的反馈和表现即可,不要唯学生评教结果论教学质量。


金兼斌指出,大学教学需要有科学合理的行政管理加以制约这种管理通常是底线管理,教师在此框架下,仍有很大的主观能动性施展空间。


参考资料:

光明时评:要求学生考试分数正态分布的管理不在正态,2020年1月15日,光明日报客户端

学生期末成绩须“正态分布”?高校教师探讨更科学的评分方式,2020年1月16日,新京报客户端


值班编辑:薛梦昭


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