小学多陪，初中少陪，高中不陪！陪孩子写作业的正确方式，请家长收下

做功课之前有“三问”

好多家长都邑问：今天功课多不多？能不克写完？能不克赶紧写？

如许连续串毫无意义的话只会让孩子加倍反感，该怎么问呢？

家长能够问下列这三个问题：

1. 功课中最难的一项是什么？

2. 功课中最简洁的一项是什么？

3. 今天是否有需要背诵的功课？

先写较难的，然后吃饭，饭后一边走路消食、一边拿着书背诵，最后再写简洁的功课。

因为小学的好多功课难度首要集中在数学演习册、试卷上、以及需要背诵的常识上，若是刚起头就把精神花消了，那么难的功课拖到最后也是力有未逮。

一些抄抄写写的功课对照花消时间且没有难度，放到最后写，即使孩子没有精神了、感觉打盹儿，也不会影响功课的质量。

孩子自己具有惰性、习惯先写简洁的抄写功课，平日把难度大的功课拖到最后随便搪塞一下、背诵的也没有记牢，那么成就天然不会提高。

我们必需匡助孩子养成先难后易的习惯，让孩子可以面临难题，这是一个教会授人以渔的过程。

家长必需熟悉到这么做是有久远优点的，不要怕烦。

搜检功课三步走

家长搜检功课平日都是看看今天的功课有没有错题，然后让孩子改正错误、勘误，最后签字。

其实如许做的感化或者就是让先生感觉家长负责，家长心里也感觉本身负责，仿佛吃下了孩子会变学霸的“定心丸”。

真正搜检孩子功课可不是如许的，而是应该分三步走：

第一步：搜检昨天的功课

家长们经常轻忽孩子昨天功课是怎么样的，有的时候孩子昨天功课错题一大堆，直接翻页写，家长也不知道孩子昨天的错误。

在孩子写功课的时候，咱们必然要搜检一下他昨天的功课，看看先生的考语，看看他究竟错了几道题，是不是勘误了？

第二步：注重搜检难度较大的功课

什么叫做难度较大的呢？好比数学演习册中的应用题、英语的阅读题、语文中的古诗词鉴赏，这些问题自己较难，要多加搜检、发现孩子的不足。

至于判断对错、选择题、填空题这些对照简洁的题让孩子本身搜检，如许家长也省力了，孩子也磨炼了本身搜检的能力。

第三步：空余时间多加提问

进修最主要的一步是复习，若是不实时复习，什么都没有记住、等于白学。

在带着孩子等车的时候、买菜的时候，必然要问孩子昨天背的单词、课文有没有印象，昨天的错题本身会不会。

在一问一答的对话中，在孩子一闪而过的思虑中，都是一种复习、一种巩固。

写完功课做什么

列位妈妈想一想，当孩子写完功课后又做了些什么呢？是写完功课立马起头玩手机、打游戏，照样起头整顿书桌、整顿书包？

必然要让孩子养成一个习惯，写完功课的第一件事就是整顿书包、整顿好文具、预备第二天上课要用的教材。

一个经常丢三落四、功课找不到的孩子遍及成就都不怎么样，孩子没有规划自我、治理自我、不懂得干事好头不如好尾，干事也不会用心、超卓。

必然要帮孩子养成固定放置器材的习惯，分门别类放好各类参考书和卷子，如许找起来就很轻易。

逐渐地，孩子的生活就变得有序，睡前就手脚麻利地整顿书包、文具基本就不消你去督促。

有序，才能专注。

是如许“陪”出来的

“功课就像一面镜子，照出孩子的自律和家长的负责。”

• 当孩子写功课时——

• 当孩子写功课拖拉时——

• 当孩子功课笔迹潦草时——

在练习孩子高效做功课的时候，我们能够教给他这些进修技能：

1. 学会使用便当贴来记录今天要做什么事。

2. 用分歧颜色的笔在教材上做标注和笔记，又不至于把课文都弄得看不见了。

3. 如何在空白试卷中答题又不会写歪，能够先用铅笔打格。

4. 将不会背的单词、公式用小簿子记下来，频频看。

5. 错题不消悉数抄写，只要节减写下题干即可。

固然说陪同孩子进修是一件很累的事，然则我们如今的陪同是为了往后无需陪同，等孩子养成习惯、进入初中、高中后也就无需陪同了。

若是在孩子上小学的最初两年，我们没有实时抓孩子的平常习惯，导致孩子上三年级的时候，分心问题对照显着，家长能够试试这些法子，结果也是不错的。

家长也要正视起来，孩子的好成就，就从做好一份功课起头！

——END——