小学语文“短句变长句”的4种方法,作文提升必备

好多孩子测验造句明明都很6,可一到作文就不成了,why?

如何把一个简洁的句子扩充为一个美丽的长句?

先生就简洁清楚地给人人说说吧!想教孩子的家长,做好笔记哟~

我们先来看看小学生作文中句子的演变:

(低年级)秋天的景色真艳丽。


(中年级)秋天来了,秋风吹来,菊花露出笑脸。


(高年级)秋天轻轻走来,菊花露出可爱的笑脸,落叶铺成厚厚的地毯,黄灿灿的稻谷堆成一座座山。


低年级同窗造句,平平稳稳,句子通顺;中年级同窗写句子,可以用上修辞手法了;高年级的同窗不光可以运用各类修辞手法,还能自如把句子拉长缩短。

可有的同窗写着写着,总写出这类句子:

我看到天上有一片白色的云,又看到树上小鸟在唱歌,还看到墙外的花开得很兴隆。


我吃了一口鸡腿,吃了一口汤,又吃了一口饭。


我把这一团面团弄起来,弄成一个小团,再放到锅里蒸。


孩子只会做一个动作?这让先生有点犯愁。

写好句子是作文的根基功之一。究竟若何才能玩转长长短短的句子呢?赶紧看过来!

杨柳方才绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。


一个个胖乎乎、圆滔滔、外形像个皮球、外观捏了斑纹的包子出笼了!


在春天明媚光耀暖洋洋的阳光下,我们来到绿草如茵鲜花盛开的广场花圃。


好多同窗认为美丽生动的句子就是堆砌华美辞藻,越长越好。以上句子是挺长的,华美的形容词也好多,就是得憋着气一口气读完,让人喘不外气来。

那么,该若何写出美丽生动的长句呢?

01
跟着古文学句子

文里的句子,稀奇有趣。看下面的例子,这些短句子里的秋天,就像一幅通亮的画。

  • 晨露秋天晨,至园中,见草上,有露点,如珍珠。
  • 夕照浮云散,夕照红。霞光满天,冷风徐来,蝉鸣树间。
  • 秋虫明月将出,虫声四起,时高时低,时近时远,其声纷歧。
  • 梧桐梧桐两株,枝高叶大。霜降后,叶渐黄。西风吹来,落叶满阶。
  • 秋天秋风起,天色凉。秋雨淡淡雁成行。
  • 棉田白,稻田香,家家农民去来忙。
  • 叶村,芦花港,处处听得秋虫响。

孩子们,有没有发现这些句子有什么特点?长句子由数个短句组成,短句只有三四个字,有的句子还押韵。

最主要的是,这些很短很短的句子,涵盖了好多好多内容。那是因为我们的汉字,每个字就有一个意思,它们组合在一路,就能表达出好多内容。

跟着古文学句子,包管你能写出诗意盎然的句子来。

02
把句子拉长再拉长

先看这句:

晚餐真让人垂涎三尺!妈妈的手艺太棒了。我最喜欢吃妈妈做的炒土豆丝。太好吃了!


若是是低年级小同伙写的一段话,照样不错的。可对于高年级学生,如许一段话,可相当不具体。

1.妈妈做了哪些菜?把菜名报上来。用一个比方的修辞手法来写本身的馋样儿。


2.炒土豆丝是什么颜色?除了土豆丝,还有什么配菜?


3.我的吃相是如何的?夹土豆丝是夹一小撮照样一大筷子?怎么送进嘴的?再用一个夸张的修辞手法来描写本身的吃相。


4.最后一句大白话“太好吃了!”建议删除,因为你吃相已经敷陈人人“太好吃了”。


这种写作方式,叫坡度练习。若是没有提醒,很难把句子拉长成一段具体的话。加上提醒,就像上坡给搭了一个个梯子,走起来就轻松顺当了。

按照如许的方式,我们能够把上面的句子改写成:

晚餐真让人垂涎三尺。妈妈的手艺太棒了。鱼香茄子、炒土豆丝、糖醋鲫鱼,满是我喜欢的。我像只蹲守在小鱼身边的馋猫一般,盯着土豆丝,口水快滴到桌子上了。


土豆丝黄灿灿的,配着几根红红的辣椒丝、油汪汪的蒜瓣,让人更感觉饿了。


妈妈说:“开饭了!”我迫在眉睫地夹起一大夹土豆丝,敏捷送到嘴里。我差点把本身的舌头也一路嚼了。人人都见笑我:“小豆子,你是不是饿了三天三夜啊?”


是不是感觉整个吃饭的过程既具体又布满趣味?

03
把句子写简短

你是不是很新鲜:“适才还在指导把句子拉长再拉长,这会儿怎么又叫我们把句子写简短呢?”

把句子拉长,是指把一两句干巴巴的话写成一段具体的话。把句子写简短,是指把一个长句子写成几个短句。

我们先看一篇文章——《祖父的园子》,个中有好多简洁美丽的句子:

①花圃里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新颖时兴。


②来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。


③祖父栽花,我就栽花,祖父拔草,我就拔草。


④花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。


⑤倭瓜甘愿爬上架就爬上架,甘愿爬上房就爬上房。黄瓜甘愿开一朵花,就开一朵花,甘愿结一个瓜,就结一个瓜。


人人看到了吗?这里的句子,有好多短句,但读起来朗朗上口。

写句子,长句子中多短句,每个短句不跨越十个字,如许句子就简练,节奏感也出来了。

再看下前面的例子:

①杨柳方才绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。

②一个个胖乎乎、圆滚深、外形像个小皮球、外观捏了斑纹的包子出笼了!

③在春天明媚光耀暖洋洋的阳光下,我们来到绿草如茵鮮花盛开的广场花圃。

我们把这些长句改写成几个短句,会发现句子一会儿就变得可爱了!

①杨柳方才绽放出新芽,嫩嫰绿绿的,湖面平静如水,枝条荡来荡去。

②包子出笼了!胖乎乎的,圆滔滔的,像一个个小皮球,外观还有斑纹呢!

③春天,阳光暖洋洋,我们来到广场花圃。这里绿草如茵,鲜花盛开。

是不是多少了呢?

04
动词不反复

多少同窗写一句话,翻来覆去就那么几个动词。看一篇文章写得好欠好,动词是要害。

小学生作文常用的动词有:看、吃、说、笑、哭、走、跑、跳……

教你一招:“看”不消“看”,换成其他透露“看”的动词。“吃”不消“吃”,换成其他透露“吃”的动词。

同样推理下去,“说”不消说,换成其他透露“说”的动词……

常用动词是“粗略动词”,完全能够分化成各类“精美动作”……

好比“看”,能够分化成瞟、瞄、盯、瞪、瞥、窥、望,注视、谛视、环视、瞻仰、观望、凝睇、远眺、俯视、窃视,东张西望、左盼右顾、目不转睛……

若是能把以上四点用在平时的作文中,那你的文章出彩的或者性就大得多了!

此外,先生还给人人预备了一些演习题,加深下印象,巩固下根蒂,一路来做做吧!

演习题

一、扩句(至少扩两处)

1.先生批改功课。

2.兵士守卫边陲。

3.洪流覆没了村庄。

4.海鸥飞过海面。

5.兄妹俩酣醉了。

6.小马驹瞪着眼睛。

7.几句话印在心上。

8.同窗们做功课。

9.兵士脸红。

10.春风吹遍大地。

11.少先队员挥舞开花束。

12.同窗们议论着新闻。

13.学校开展运动。

14.我握着手。

15.兵士献出生命。

16.我和小刚来到市场。

17.玲玲做操。

18.雨点落下来。

19.鱼儿惊惶。

20.野花开。

21.体育健儿取得了成就。

二、缩句

1.秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
        
2.夜莺的歌声打破了夏日的寂静。

3.曲曲折折的巷子穿过密密的白桦树林。

4.我的爸爸精晓四国说话,是一位超卓的经济硕士。

5.雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

6.从南方赶来的小燕子兴奋地到场了这百花盛开的盛会。

7.平坦的春风轻轻地吹进了我们的校园。

8.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。

9.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的暴风。

10.鲁迅师长笔下的闰土是位机智勇敢、伶俐智慧的漂亮少年。

11.被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。

谜底
一、扩句

1.我们的黄先生卖力地批改我们的语文功课。

2.边防兵士日日夜夜守卫故国的边陲。

3.怒吼的洪流很快地覆没了村庄。

4.一群可爱的海鸥飞过河清海晏的海面。

5.善良的兄妹俩在美丽的琴声中酣醉了。

6.气愤的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。

7.先生富有哲理的几句话深深地印在我的心上。

8.同窗们在教室卖力地做先生安置的功课。

9.这个可爱的兵士脸红得像个大苹果。

10.平坦的春风吹遍绿色的大地。

11.戴着红领巾的少先队员愉快地挥舞开花束。

12.六(1)班的同窗们人多口杂地议论着这个新闻。

13.学校正在开展“学雷锋,树新风”运动。

14.我紧紧地握着这个女孩的手。

15.年青年头的兵士献出贵重的生命。

16.我和小刚一路来到农贸市场。

17.活跃可爱的玲玲卖力地做操。

18.豆大的雨点哗哗地落下来。

19.水池里的鱼儿惊惶得四处逃散。

20.遍地的野花开得烂漫。

21.我国的体育健儿在北京奥运会上取得了空前未有的成就。

二、缩句

1.纺织娘寄住瓜架上。

2.歌声打破寂静。

3.巷子穿过树林。

4.爸爸是经济硕士。

5.雨来喜欢河。

6.小燕子到场盛会。

7.风吹进校园。

8.李时珍是医学家和药物学家。

9.山挡不住风。

10.闰土是少年。

11.浪花涌过来。


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