盛产500强高管的印度是如何培养学霸的？来见识一下印度虎妈的鸡娃方式

《哈佛商业评论》曾做过一项研究，世界500强企业中30%的CEO都是印度裔，其中，不乏像谷歌、微软、万事达卡等全球知名的企业。为此，父母堂曾经专门写过一期特稿，分析印度的教育（←点击回顾）。

前不久的美国大选，我们关注了那位印度裔的女副总统，《美国首位亚非裔女副总统，从小由印度单亲妈妈抚养，她的经历让我们看到“自我认同”对一个孩子的意义》（←点击回顾），打破了美国最硬、最高玻璃天花板的女副总统哈里斯，背后也有个印度虎妈。

到底这些印度虎妈有什么绝招，可以超越传说中的顺义和海淀虎妈，成为虎妈中的战斗机，源源不断地把娃送到世界顶尖学府呢？

有个著名的印度裔脱口秀演员Sindhu Vee就曾分享过自己彪悍的育儿经历。

她毕业于牛津大学，是前投行精英，先生是丹麦人，两人婚后育有三个孩子。即便有三个孩子，夫妻俩的育儿观念重合度还是为零。

据她自己描述她丹麦先生所有的育儿内容可以总结为“快乐教育”，平时主要有这两句口头禅：

亲爱的，你一定要非常非常非常开心。

给你乐高，去玩吧。

但是，她认为这种教育方式的作用并不大。

因此，Sindhu Vee则延续了自己印度父母的教育方式，即从小就让孩子知道，如果你做了坏事，父母就会因此去死。

Sindhu Vee的第一个孩子就是在这样的环境中成长的。

在孩子7岁的时候，学校曾打电话希望她和她先生一起来学校一趟，因为老师发现他们的儿子总是会因为特定的事情感到紧张。

这个特定的事情指的是：每次家庭作业没有拿到满分的时候，他都说：我不想回家，我妈可能会死。

虽然在老师面前Sindhu Vee表现出了不可思议，但是她表示自己的内心是非常开心的，因为这说明自己的教育对孩子是卓有成效的。

不仅在学习上，在生活中，印度虎妈也是如此彪悍。

Sindhu Vee甚至还举例描述了在印度的不同地区，当4岁孩子因不听妈妈要求，多放了一勺巧克力后，印度虎妈的教育方式：

大部分地区：我告诉你在牛奶里放1勺巧克力，你放了2勺，你想让我死嘛？！

古吉拉特（北印）：Jonh你居然在牛奶里放了两勺巧克力，你喝什么牛奶，你干嘛不喝我的血？

旁遮普人：你在牛奶里放了两勺巧克力，好嘛，我马上就去打自己，往死里打，你在旁边喝你的牛奶吧。

Sindhu Vee的妈妈：你玩啥勺子呢？拿刀捅了我吧，我知道你想。

或许在Sindhu Vee分享的例子中会有一些夸张的成分，但是不可否认的是反映出了印度虎妈的狠，不仅对孩子狠，还对自己狠。尤其是在印度的精英种族，这种教育方式更是常见。

那对于其他的印度种族呢？其实也是如此。

虽然印度的种姓制度早在1948年就在印度宪法中被废除，但贯穿了数千年的种姓观念，早已经渗透在他们的血液里。并且对于地位越低的种姓而言，通过教育冲破种姓制度可以说是他们唯一的机会，因为只有这样，他们才有逆天改命的可能。

当然，光有往上冲的信念是不够的，那印度虎妈都是怎么鸡娃的呢？到底要让孩子具备哪些能力，才能让他们成年后有机会进入世界500强企业，成为高管甚至CEO的呢？

根据一项针对29个国家2.7万名父母的调查显示，印度父母最愿意为孩子的功课耗费时间，并且约有62%的印度父母是每周花费7个小时以上来辅导孩子功课的。同时他们中的大部分人还有自己的全职工作。

可见，印度虎妈不仅鸡娃，还鸡自己。除了时间上的付出以外，印度虎妈的鸡娃套路还有这些：

1.倾其所有抢占优质教育资源，抱团鸡娃，实现资源的整合利用

在我国，不少父母为了孩子能进好的学区，不惜花上百万甚至上千万买老破小的房子。印度虎妈也是如此，甚至是更疯狂。

电影《起跑线》，中产阶级的拉吉夫妇为了女儿米娅能上好学校，就不惜倾家荡产在富人聚集区买房。并且夫妇双方还要接受各种考核，除了学历、职业等硬性指标，他们的谈吐、衣着品味等也纳入了考核标准。

即便是收入微薄的家庭，也会倾其所有为孩子抢占优质的教育资源（有些印度的好学校会为贫困家庭留出一定比例的名额）。因为这对他们来说是摆脱贫困的入场券。

在抢占到了优质教育资源后，这些印度虎妈便会开启抱团鸡娃之路。

她们会了解周遭印度家庭成员的各项突出技能，然后在每周末以及假期时，自发组织，让这些有突出技能的家长为他们的孩子进行有计划、有目标的..学习。

2.尤其注重英语和工科，让孩子参加各种竞赛以得到磨炼

在印度虎妈的认知中，英语代表的是阶级，可以在语言上直接与国际接轨。因此，英语在中产阶级以上的家庭，基本上算是一半的母语了，同时也是第一书面文字语言。

在极其考验英语功底的全美拼词大赛（National Spelling Bee）上,印度娃更是从数万美国本土中小学生中脱颖而出，夺走了过去14届的冠军。去年更是出现了历史性的场面，有8个孩子并列冠军，而其中7位来自印度。

除了注重英语以外，印度虎妈还尤其注重让孩子学习工科知识。

这主要与印度普遍推崇的两大职业：公务员和工程师有关。以下是今年印度这两大职业毕业生的年薪起步表。

但是如果没有一定的资源背景，是很难成为公务员的。因此，对于大部分的印度人来说，工程师其实是首要选择。

而这也是为什么以工科为主的院校往往竞争最为激烈，甚至录取难度远高于哈佛等名校。同时也是印度虎妈的主攻方向。

3.对孩子思辨能力和创新能力的培养

在印度文化中，有一种叫“Jugaad”的思想，即“随机应变”。在印度人看来，如果问题无法完全解决，那么就要寻求改变。

他们也将这种思想转化到了孩子的教育上，引导孩子不拘泥现状，不轻易接受标准答案，要懂得思考，如果难题无法一次性解开，那就用当前所能想到的最佳方法去尝试解决。

此外，还鼓励孩子对老师的观点提出异议，他们的老师对此也喜闻乐见。

比如，《三傻大闹宝莱坞》中的主角兰彻就是如此，他不拘泥于条框，尽力“折腾”，尽情发挥自身的才能。

而在这样的环境中，也就造就了他们的能言善辩和敢于创新的精神。

因此，我们能看到在一些场合中，印度裔的演讲听起来总是能让人血脉偾张。之前哈里斯当选美国首位女副总统时的演讲更是如此。

每一种教育方式的背后都有其特定的社会文化背景，虽然印度整体的基础教育水平还有待提高，他们也一直在为之努力。对此，可见我们推送过的文章《世界500强30%的CEO从这个国家诞生，他们的教育做了些什么？》。

但是不可否认的是，印度虎妈的教育方式中，也有值得我们借鉴的地方。

比如给予孩子适当的压力和合理的期望，当然还不至于像Sindhu Vee那样用死来胁迫孩子。

就像种豆芽一样。有一种豆芽是直接种出来的，它又细又长口感也不好；而另一种则是在它生长时压以重物，这样的环境下长出的豆芽又粗又壮，口感也很鲜美。

植物尚且如此，孩子也不例外，一味的快乐教育反而会阻碍他们的成长。而只有适当的压力才能鼓励他们不断往前。

如同美国加州州立大学教育学教授William H. Jeynes在2010年的一项研究中发现的：

父母的期望、亲子沟通质量、父母教养风格会对孩子的学业有正向促进作用。

除此之外，印度妈妈还很注重资源的整合，她们的抱团鸡娃就是在“运营”身边的资源，不仅是整合其他家长，还可以是社区资源等。

这样可以帮助孩子构建起成长和发展的完整学习圈，同时为他们的个人性发展的需求提供成长空间。

其实不管是印度虎妈，还是中国虎妈，最重要的是我们要做到不随意否定孩子的想法，允许他们做自己，允许他们有自己的想法，允许他们质疑和挑战权威，鼓励他们探索和论证自己的想法。

只有这样，他们才能不断的成长，才有可能在未来独自面对生活和工作上的难题。

- The End -

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