龙春华原创：美术纳入中考，无数孩子却被错误的引导方式扼杀了画画兴趣

“在前不久，我联系上了我的高中同学跳跳妈妈，跳跳妈妈跟我说了龙老师的亲子陪画课。龙老师的亲子陪画课模式激发了我的兴趣，于是我就报了21天亲子陪画课。听了龙老师讲的第一二节课后，我就发现自己以前的好多做法都是错误的，比如，我会用成人的眼光看羽谦，要求他画得像，横就是横，竖就是竖，并且要求他只能画在纸上，不能画到其他地方。正是这些错误的做法扼杀了孩子的画画兴趣，孩子变得不爱画画。

“当我意识到自己的错误引导方式后，我立即改正，跟羽谦说：‘你想画什么就画什么，画什么都可以。’刚开始，孩子还是说：‘我不会画，爸爸会画。’听了他的话，我不再生气，而是说：‘爸爸画画没有故事呀，我喜欢羽谦的画，因为你的画有故事。在我的鼓励下，羽谦画了一幅画，还讲了一个小故事。在我的慢慢引导下，21天亲子陪画课的第一周还可以，他每天基本都能画一幅，有时候在白板上画，有时候用马克笔在纸上画，有时候用水粉颜料画画，总之，每天都能画一幅。

“但是，第二周时，我就引导不了，他不画了，还总说：‘妈妈，我不会画，你帮我画吧！’不管我怎么引导，他就是不画。这时，我就想起龙老师说的，孩子不想画的时候可以不画，也可以做别的，比如拼积木啊等等。于是，我就带羽谦拼积木。当时我就在想，他可能就这样放弃了，以后再也不会画了。

“没想到的是，第三周在姥姥家观察了鸡、鸭、鹅，我就引导他说：‘你可以把你看到的鸡鸭鹅画出来哦！’孩子竟然爽快地答应了，并且自己拿上马克笔在纸上画了起来，并且一口气画了两幅画。当时，我特别惊讶。

“第三周就轻松了，他基本上每天可以画一幅画了。我每天只需要提醒一下他：‘羽谦，你今天还没有画画哦！’他说：‘是哦，然后自己就去画了。’想画什么就画什么，真的感觉特别轻松。

“课程结束后，我发现他在生活中也有很大的进步，自己可以独立穿衣服、穿裤子、穿鞋了，也能独立吃饭了，刷牙时需要我帮一下，洗脸洗脚都能独立完成了。

“21天亲子陪画课不仅让孩子重新喜欢上了画画，在画画与生活方面，都有了很大的进步。而且我也没以前那么焦虑了，感觉陪孩子玩是一件轻松的事情。”

在第六期亲子陪画结业典礼中，羽谦妈妈率先分享了羽谦从不喜欢画画到喜欢画画的过程。这虽然是我课程带来的神奇效果，可我内心却五味杂陈。

虽然每一个孩子都是艺术家，每一个孩子都会迎来涂鸦敏感期。可是，当孩子拿着笔“乱涂乱画”时，无数家长不是粗暴地制止孩子“乱涂乱画”，就是限制孩子在纸上画，有些父母甚至粗暴地把孩子的笔都扔了，在父母这一系列的阻止下，孩子觉得自己的画画行为不被认可，甚至是一种搞破坏的行为，无数孩子的画画兴趣就此被扼杀。

当当曾经就是如此，当他第一次参加亲子陪画打卡活动时，当当妈妈引导他画画，他生气地把画笔都扔了。那时，当当妈妈才发现自己曾经的“洁癖”扼杀了孩子的画画兴趣。她后悔不已。

不过，庆幸的是，当当跟随我们画画，在我的认可与鼓励下，他慢慢地重新喜欢上了画画。

当孩子拿着笔“乱涂乱画”时，其实不是我们所认为的乱涂乱画，而是孩子迎来了涂鸦敏感期。

涂鸦敏感期是培养孩子画画兴趣的关键时机，如果父母引导对了，那么孩子不仅爱上画画，还会用画画表达他那丰富多彩的世界，开启美育的大门，孩子会受用一生。相反，如果父母引导错了，那么孩子的画画兴趣就可能从此被扼杀，甚至一说画画就发脾气，甚至把画笔都扔掉。

有些父母完美地错过孩子的涂鸦敏感期，而有些父母依然因为错误的理念而让孩子丧失画画兴趣。

举个例子来说，只要一说到画画，父母想的就是把孩子送去美术..机构，让老师教孩子画画。当孩子拿着一幅有模有样的成人画回来时，父母就觉得孩子没有白学。如果孩子仅仅是在美术机构“乱涂乱画”，父母就认为自己白花钱了。

当老师或者父母教孩子画成人画时，因为孩子手眼协调能力没有达到画成人画的标准，因为孩子的认知与观察能力都不足以画成人画时，孩子在画成人画中感受到的是挫败感，很多孩子因此一画画就说：“妈妈，我不会画，你帮我画！”

“妈妈，我不会画，你帮我画！”这句话深深折射出孩子内心深深的挫败感，不相信自己能画好画。所以很多孩子自信心深受打击。

江苏将试点美术纳入中考，并将考核结果计入中考总分！

..代表、淮安市教育局局长张元贵说：“学生按要求上课掌握所学知识点，就能过关，培养兴趣，让孩子喜欢更重要！”

可是，从小就对画画感受到深深挫败感的孩子怎么会喜欢上画画？将来又怎么进行中考？我想这是每一位教育工作者都应该思考的问题，每一个父母也应该思考我们培养孩子画画，到底是为了什么？是培养一位会画画的工匠？还是想培养一个拥有画画热情，并且通过画画来表达自己真情实感的孩子？

培养孩子画画，重在培养孩子的画画兴趣，让孩子喜欢更重要！希望每一位家长都用心呵护孩子画画的热情。

如何读懂孩子孩子的内心？

如何帮助孩子管理情绪？

如何引导孩子画画？

如何培养孩子的注意力？

如何培养孩子的思维能力？

如何培养孩子的想象能力？

如何培养孩子的创新能力？

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