教育最大的危险，是一群不读书的父母在拼命育儿

想养出一个爱阅读的孩子，父母要先捧起书本；想教给孩子一个道理，父母要自己先去实践。

想要孩子变成什么样，父母要先努力靠近那个样子。

——虎妈

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其中一个朋友在当地的一所小学里当班主任，她跟我们分享了这样一件小事：

有一回，她组织了一场课外活动。

首先要求家长写下孩子在家经常做的三件事，然后再让孩子写下父母平时最常做的三件事。

当她把这些反馈收集起来后，却发现，结果惊人地一致：

那些经常玩手机的孩子，他们的父母也总是刷剧、逛淘宝、看短视频；

那些沉迷游戏的孩子，他们的父母也总是喝酒、玩牌、打麻将。

更让朋友惊讶的是，全班一共三十几个孩子，只有两个孩子在纸条上写了父母平时会在家里看书。

面对这样的结果，朋友感慨良多：

“平日里，我们总是呼吁家长管孩子。

可实际上，想要管好孩子，做家长的首先要管好自己。”

有时候，如果父母觉得自己为了教育孩子付出了很多精力和时间，但孩子却依旧没能变成自己期待的样子。

不妨收回一直放在孩子身上的目光，反思一下自己。

毕竟，教育最大的危险，其实是一群不读书的父母正在拼命育儿。

是只在孩子身上使劲

我们不得不承认一个事实：

随着年纪的增长，我们看书的机会，是越来越少了。

明明也知道阅读的重要性，可还是因为工作、生活的各种原因，每天一回家，就只想躺在沙发上玩手机。

就像央视教育短片《听，孩子们在说》中所描绘的那样：

晚上，一家三口坐成一排，爸爸正在玩游戏，妈妈则沉迷电视剧。

而女儿，只能抱着玩具坐在中间。

她小声地说：

“你们要我好好学，但是你们通常自己都管不住自己。”

更有甚者，把家庭变成了麻将馆：

大人们聚在一起打麻将，一边高声喧哗，一边吞云吐雾。

全然忘了旁边还坐着个孩子，只听他说：

“我知道我不是别人家的孩子，但你们也不是别人家的父母。”

难怪央视主持人白岩松曾说，中国的教育，最值得吐槽的就是家长。

“我总觉得天天在家打麻将的父母，是很难教会孩子读书的。

很多家长总是在抱怨孩子不够进步，然后把责任说成社会问题、教育问题，其实这种抱怨里面相当大的比例藏着推卸责任的部分。”

确实，教育最忌讳的，就是只在孩子身上使劲。

之前看过一则新闻：

安徽有一位爸爸，平时忙着做生意。

等他想起管教孩子时，才发现13岁的儿子已经沉迷游戏不能自拔。

可打也打了，骂也骂了，儿子不仅无动于衷，还反问他：

“你有能力你学点文化，你怎么不考大学？”

不自律的父母，很难养出优秀的孩子。

若父母都无法控制自己，更不要指望孩子能够自觉主动。

家庭是孩子的第一所学校

在学校里，老师教的是一样的知识，孩子看的是同样的课本。

可久而久之，却出现了尖子生和差生。

这是为什么呢？

一位资深教师表示，一个孩子越学越差的原因，就是因为在学校学了五天，回到家两天就丢光，结果就是零。

实际上，父母才是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。

除了课本上的知识以外，一个孩子学到的绝大多数东西都来源于他的父母与家庭。

老师保证不了孩子的习惯：

唯有父母拥有阅读、思考的习惯，孩子才会模仿，用好习惯赢得一生的优秀；

老师也保证不了孩子的好成绩：

唯有父母先管好自己，营造学习型家庭，孩子才能汲取知识，勤学苦练，一步步迈入更好的学府。

还记得之前那个被全网怒赞的彝族小伙苏正民吗？

就读于中南财经政法大学的他，曾作为优秀毕业生代表在毕业典礼发言。

在他的论文致谢中，提到过这样一个细节：

虽然家庭贫困，但父亲却是“一个极其嗜好读书学习的人”。

正因父亲的影响，他才爱上了读书。

还有那个培养出5个名校博士、1个名校硕士的“博士之父”蔡笑晚。

在孩子刚出生的那几年，他们全家蜗居在一间租来的16平方米的老屋中。

这里虽然夏热冬冷、破旧不堪，但蔡笑晚却在墙壁上贴满了爱因斯坦、居里夫人等科学家的画像。

他一有时间就会跟孩子一起看书，给孩子讲杰出人物的故事，将这里变成了一间书房。

父母是孩子终身的老师，对孩子怀有一生的责任。

那些学校教育难以覆盖的部分，只能靠父母和家庭一一弥补。

最不该偷懒的是父母

我们常常思考，怎样才能给孩子最好的教育？

为此，许多父母费尽心思、掏空余额给孩子买学区房，却不知道真正的起跑线，其实就是自家的书房。

正如史斯克兰·吉利兰在《朗读手册》一书中写的：

“你或许拥有无尽的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。”

我曾在报道中，看过一个专门出学霸的“书香村”，它位于湖南省浏阳市的一个乡村。

那里，有一个远近闻名的书香之家。

这家53口人，其中有24名大学本科生、14名硕士，还有5名博士。

而他们的育儿经也很简单：

就是尽量不在孩子面前玩手机、看电视，有空就多看书。

所以，在这个书香之家中，即便是半岁的孩子，都会翻看圈圈书、洞洞书。

其实，每个孩子都是一颗等待破土而出的种子。

作为父母，只有给孩子提供了肥沃的土地，每天悉心浇灌，并根据孩子的特点选择了适合的培养方式后，才有资格去静待花开。

或许有的父母会说，我就是不爱学习，哪怕刀架在脖子上，也看不进去书。

如果是这样，我想分享一个被评为“全国推动读书十大人物”的李振村说过的故事：

有一个寡妇，独自抚养两个刚上小学的双胞胎兄弟。

每天晚上，孩子做作业，她就捧着本书在边上看，直到兄弟俩都考上了北京有名的大学。

有一回，她问兄弟俩：

“你们知道妈妈有多苦吗？”

兄弟俩回答：

“我知道，你又要工作又要照顾我们......”

没想到她却摇了摇头：

“这倒不苦，就是每天陪着你们看书太辛苦了，其实我一个字都不认识......”

没有教不好的孩子，只有不愿意教的父母。

教育孩子的路上，父母若只知道偷懒，那才真的是耽误孩子了。

教育孩子的王道

哈佛大学曾做过一项研究，试图寻找与孩子成绩高度相关的因素和与孩子成绩无关的因素。

结果发现，高度相关的几项因素分别是：

• 父母受过良好的教育；
• 父母有着很高的社会经济地位；
• 孩子的父母在家说英语（这一项可以理解为主流社会语言，在中国就是说普通话）；
• 孩子的父母参加了PTA（家长与教师联合会）；
• 孩子家里有很多藏书（基本上都是父母看的）；

而无关的几项因素分别是：

• 家庭氛围非常和睦；

• 最近刚刚搬到一个比较好的小区；

• 父母经常带孩子去博物馆；

• 孩子经常被打屁股；

• 孩子参加了儿童发展起步计划。

也就是说，父母是什么样的人，远比为孩子做了什么更重要。

之前网上有个问题，别让孩子输在起跑线上，到底是不是一句谎言？

下面一则高赞回答这样写道：

“不想让孩子输在起跑线上，并不是将来往死里折腾孩子，而是现在往死里折腾自己。

实际上，父母才是孩子真正的起跑线，是父母决定了一个孩子从哪儿开始跑，往哪儿跑，怎么跑。”

的确如此。

育儿，要先育己；家教，就是要自己先懂得。

作为孩子的养育者，父母要对自己严格要求，懂得学习与反思，改正坏习惯，以身作则。

这里面，既藏着为人父母的修行，也藏着孩子生长的土壤。

点亮“在看”，从这一刻起，在生活的点滴中，为孩子树立榜样。

*本文图片部分来源于图虫创意。

走之前记得点个“在看”哟~