孩子成绩好，跟天赋只有半毛钱关系，剩下9毛半在这

“能不能快点吃饭，不要磨磨蹭蹭的？”

“怎么回事，这么简单的题目都不会写!”

“说过多少遍了，不要一有点动静，就东张西望！”

……

做事情拖拖拉拉、学习吃力、注意力不集中……这可能是很多孩子成长过程中，都会有的“缺点”。

面对这些“缺点”，我们很多父母会选择用自己的方式解决它们：

做事情拖拖拉拉，就不停地催促他；

简单题目不会做，就多做一些练习题，多报两个补习班；

注意力不集中，就不停的叮嘱他，甚至坐在旁边看着他上网课、写作业；

我们很少去探究孩子到底为什么会这样。

只是觉得这么做“为你好”，所以孩子们就应该“听我的”。

可是，这样做真的对吗？真的能帮助到孩子吗？

当我们养孩子越养越累的时候，有没有想过，可能是我们传统的教育方式错了。

有时候，为了能让我们的孩子主动学习，我们会主动许诺孩子一些“甜头”。

仔细想想，你有没有说过下面这些话：

如果把作业做了，我就奖励看20分钟的电视；

如果现在听话不闹，我带你去吃薯条和汉堡；

如果期末考多少分，我就带你去买一张新的游戏卡；

……

但是，你却不知道，这些看似简单的物质奖励，可能会害了孩子。

要知道，学习的魅力就在于“苦中作乐”。

不断克服自己遇到的困难，才能让孩子从内心深处感受到学习的乐趣，燃起对学习的激情，形成持久学习的动力。

而薯条、汉堡、游戏卡、看电视，这些物质奖励却十分简单，随便用钱就可以买到，它们只会为孩子带来非常短暂的快乐。

时间久了，孩子没有了学习的动力，甚至开始“为父母学”。

我们在陪伴孩子的成长时，还常常会踏入另一种误区——把孩子犯错当成天大的事情，想尽一切办法阻止孩子继续犯错。

就拿“玩游戏”来说吧。

如果发现孩子“上瘾”了，我们最先做的是没收手机、电脑，杜绝他们玩游戏的可能。

之后再发现，我们可能会严厉斥责他们，甚至对他们进行体罚。

我们害怕孩子“沉迷游戏”，是因为我们知道它轻则让孩子荒废学业，重则搞垮身体，毁掉他们的人生。

但孩子可能没有意识到玩游戏的后果有多可怕。

有时，伤害不是不存在，只是藏得好