聪明父母这样爱孩子：无条件，但有原则!

欢欢是个乖巧可爱的小公主,很少用哭闹作为手段来达到目的,因为一次也没成功过。但上了幼儿园后,看到了同学的成功案例,于是活学活用起来。某天家里煮了白粥,但她偏要再单独给她煮份面条,最后更是躺到了地上。

妈妈没有答应她的无理要求,全家人该干嘛就干嘛,把她当空气。外婆也特别配合,她拿起扫帚扫起了地,扫到欢欢躺的地方时,对她说:" 孩子,躺过去一点,我要扫地,别挡着,我扫完了你再躺回来。"

于是欢欢挪开后继续躺着哭。等外婆扫完地,又让欢欢躺回原来的地方,没想到欢欢居然真的又躺回去哼哼唧唧了。当了半小时空气的欢欢,终于发现别人的成功案例在她身上并不管用,于是爬起来讨好地说:" 我觉得白粥也很好吃的 ",说完自己屁颠屁颠地跑去把白粥吃了个干净。

其实小孩子很多行为只不过是试探,如果第一次就阻止,基本就不会有第二次同样的行为发生。像这样的坏习惯,第一次就要彻底杜绝,不能让它发生第二次。

上小学后,家庭作业一下子增多了,小哲每天写完作业后就直接去洗澡睡觉,由妈妈帮他收拾书包,这次,妈妈出差三天,收拾书包的工作就落到了爸爸身上。结果妈妈第二天就接到了小哲的电话。小哲在电话里焦急地告诉妈妈,“今天上学我没有带作业本,快让爸爸帮我送过来!”小哲还说,“都怪爸爸!连作业本都没帮我收好!”

然而第三天又出事了,小哲没有带水彩笔。小哲又急急忙忙打电话给妈妈,妈妈听了,觉得这不对,便对小哲说:“你不能自己想办法吗?比如跟不需要的同学借一借,或者共用?”妈妈意识到不能这样下去,让孩子太依赖自己,于是出差回来之后,就开始训练小哲自己收拾书包。

渐渐地,小哲不会再丢三落四了,也开始学着自己收拾房间,生活和学习都变得有条理了。

爱从来不是大包大揽,教会孩子解决问题的方法,而不是帮他解决问题,这才是真正的爱。让孩子多做一些力所能及的事情,时间久了,他会在成长中学会自立自强。

自从这学期开学,欣欣就不太高兴,昨天一回家,欣欣就躲到自己房间哭了。妈妈赶紧去安慰她:“宝贝,你怎么了?”

欣欣抽抽搭搭地告诉妈妈自己的委屈,原来,欣欣是个品学兼优的好学生,上学以来一直都深受老师的喜爱。但是这学期班上换了新的班主任,一切都不一样了。

“妈妈,老师居然让我坐第四排,我一直都是坐第一排的。我跟她说想调位置,她不给我调,还批评了我。”欣欣泪盈于睫,愤愤不平。

“妈妈,老师整整一个星期都没有表扬我,她只表扬别人,她是不是讨厌我?”欣欣呜咽着,小小的脸上满是让人怜惜的惊悸。

“妈妈,老师今天一次也没有叫我回答问题,以后我都不会举手了。”欣欣的嗓子都哭哑了,这样的冷遇是从来没有过的。

“妈妈,我太痛苦了,我不想上学了。要不,你给我转学吧,转到有熟人的学校,我一天也不想在这个班待下去了!”女儿泣不成声,眼泪成串地落下来。

妈妈震惊了,她没有想到女儿竟然因为这样的小事而痛苦成这样。她开始意识到,自己的女儿被自己跟前任班主任宠坏了,一点小小的挫折都不能面对。她跟孩子说,班上有50个同学都要回答问题,老师没有问你是公平的,老师没有表扬你,说明你要更努力,并没有答应女儿转学。

欣欣很茫然,因为以前妈妈会给老师打电话表达意见,这次却让她自己面对解决,欣欣答应了,却不知道该怎么办,她依然总是哭着回来。然而妈妈永远只是耐心地帮她开解问题,提供解决方案,从不提找老师或转学的事情。

慢慢地,欣欣不再是哭丧着脸回来,也会跟妈妈讲班级里的趣事,而不是再计较自己的特权,用居高临下的态度对待同学。