教育孩子的三个关键，家长一定要知道

NO.1

了解孩子

认识世界的过程

我们普遍认为：孩子经过教授才能学会知识。但无数心理学研究证实：孩子生来就是带着思想来到世界的。

孩子认识世界的过程，是根据内在的自我发展，通过不断实践产生感受，进而激发智力完成认知的过程。

比如孩子在学习语言的阶段，并不是在听大人说什么，而是更专注于看大人做什么。虽然很少听，但并不妨碍他们在生命的最初几年，就学会自己的母语，这是很神奇的事。

为什么孩子看似没有专注于学习语言，却能够很快掌握呢？因为孩子有自己的思想，可以依照内在程序认知世界，而不是依靠外界施加的影响。

而孩子在认知世界的过程中，至关重要的智力发展，也是从孩子对世界的自我实践和经验中发展而来的，并非单纯依靠大人的被动教授。

孩子幼小的时候，往往会有很多有趣的反应，比如喜欢盯着有动静的地方看。其实就是在主动认识和感觉这个世界。具备感知力后，将重复操作累积为经验，最终发展为内在智力。

比如小孩子都喜欢拿起东西往嘴里塞，其实就是以最直观的方式感觉世界。当慢慢熟悉了这样的感受，就建立了诸如「软和硬」「甜和苦」等概念，对世界多了一份认识。

而这种概念和认识的逐步积累，就会最终发展成孩子的智力，进而影响孩子以后认识整个世界的过程。

所以，孩子认识世界的过程，是依靠感觉和内在秩序慢慢建立的。「感觉」是指孩子对世界触摸后的感知，而「内在程序」就是孩子通过外部事物的认知然后建立的内在秩序。

「外部事物」包括事物的整齐、逻辑的清楚以及规则和原则。如果成长过程中，父母经常无意打乱这个有序认知，孩子就很容易糊涂混乱，难以建立对事物正确的认知和概念。

就像你在他还不会表达的时候，到处指东西教他读，这时他的思维是打乱的，很难拥有正确的概念和逻辑。

孩子认知世界的过程是内在的思考和感受，而不是外界的刺激和施加。所以要尽可能让孩子亲身去感受事物，而不是一味用强迫的方式灌输给他。

过多的刺激可能会导致孩子思维的混乱，动手能力欠缺。因此需要了解孩子认知世界的过程，才能扮演好教育的角色，给予孩子正确的帮助。

NO.2

给予孩子

正确的爱的环境

只有真正理解孩子认知世界的内在程序后，才能懂得如何以正确地方式爱孩子，给予他们良好的爱的环境。

如果爱的方式是正确的，那么孩子就知道这份爱是稳定的，知道他不需要去讨好父母来获取关注，就会把精力放在发现和认识这个世界上。

反之如果父母给予孩子的爱不稳定，时有时无，会让他们陷入焦虑和恐惧当中，很害怕失去父母的关心，表现出缺乏安全感的依赖状态。

现实生活中，很多父母给予孩子的爱可能并不正确，通常的表现有两种。这两种错误的方式都会在无形之中，带给孩子不健康的成长环境。

第一种是：父母不懂如何付出爱。有些父母自己都没有长大，更没有耐心和能力，发自心底的关爱孩子。

比如有些男性成家后，下班回家依旧只顾玩游戏，对家务不管不顾还时常抱怨，完全没有承担父亲的角色。如果父母都不负责任，很容丧失在孩子内心的安全感、认同感和权威性。

第二种是「情绪化的爱」，主要表现为父母高兴的时候，就对孩子百般呵护宠爱，不顺心的时候就爱搭不理，甚至把孩子当成自己情绪的出气筒。

情绪化的父母导致孩子时常小心翼翼、察言观色，形成讨好型人格。

这样环境中长大的孩子，会在潜意识里对外界感到恐惧，认为自己不会从父母以外获得爱。容易变得内向、认生、极其依赖父母；同时也会导致孩子焦虑、不守规矩、没有安全感。

那么作为父母，究竟应该怎么做，才能够给孩子正确的爱的环境呢？

首先要给予孩子成长的机会，并让他感知到你的爱。当孩子想