将培.项目玩出新花样，前提是你懂项目设计的“六度六化”

文 | 张博、周欢    人保财险人力资源部/党委组织部

来源 | 《..》杂志12月刊

高质量人才的培养，依赖于高标准的项目设计与高水平运营——人保财险把这句话转化为“六度六化”法的创新实践。

他们精准把握青年干部群体需求，组建专门项目组，从“课程设计关联度”“学习形式匹配度”“运营管理支持度”“..学员参与度”“成果输出实践度”“..体验感知度”出发，针对项目运营各个环节总结提炼了一套行之有效的“六度六化”法，为学员打造了一场启智赋能的学习之旅。

青年干部研修项目设计“六度六化”法

内容为王，形式“多元”

以需求分析、产品交付为基础的课程设计是..项目取得实效的关键。因此，在课程设置上，项目组侧重目标导向与实用主义，从“关联度”和“匹配度”两方面，优选课程、精准适配，有效解决了学员的实际痛点问题。

关联度：课程设计“产品化”

做课程就是做产品，要时时刻刻以学员为中心体现交互价值。

对此，项目组首先通过背景分析、调查问卷等手段，迅速锚定学员画像特点；然后对现有的内外部课程资源及以往评价反馈进行系统梳理，按照“精准对接、结构合理、宁缺毋滥”的原则，精准把握需求点，形成了5大教学模块，确保内容丰富、行之有效。 

青年干部研修项目学员画像特点

青年干部研修项目教学计划课程模块

另外，参考“产品回溯机制”，定期收集学员对师资以及课程的评价反馈，遴选学员最为满意的教学模块及相关课程，以便对后续课程师资实施动态调整。

青年干部研修项目课程与师资评价维度

匹配度：学习形式“多元化”

..内容与学习形式的精准适配，可以辅助学习、营造氛围和促进实践。形式的选择，要坚持回归本源、效果为先、有的放矢，才能突出针对性和有效性。

因此，在传统讲授式教学的基础上，项目组创新运用了研讨式、案例式、体验式等互动式教学方法，做好课堂内外、学习内容与实践锻炼的有机结合，加强学员、教师和..管理者之间的良性互动；通过破冰团建、课堂讲授、分组研讨、晨读活动、高层访谈、党性分析、爱司教育、文体联谊、毕业设计等多元学习形式安排，匹配学习场景，激发学习热情，引导学习行为。

青年干部研修项目学习形式设计

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精细化管理，让学习“嗨”起来

训中运营既要严格落实..管理要求，也要鼓励学员主动融入，积极营造团结、紧张、严肃、活泼的学习氛围。

项目组在实施过程中重点关注..运营保障，做好各方管理协同的同时，把运营管理、教学管理与学员自我管理结合起来，使项目运行更为顺畅，参训体验更加人性化。

支持度：项目运营“流程化”

..项目能够顺利组织实施，需相关各方的主动支持、积极响应与深度参与。因此，项目组在选拔、驻班、教评以及服务等运营环节下足了功夫。

秉着公平公正、从严选拔的原则，项目组明确截止时间与选拔方式，体现..资源稀缺性与荣誉感。选拔方式上，委托高校专家教授进行封闭式出题，采用择优推荐与考试相结合，结合年龄、职务、工作岗位及综合表现等择优录取，确保潜才脱颖而出。

青年干部研修项目学员选拔流程

在班级管理上，实行“班主任负责制”。由班主任助理定期组织学员进行课程师资评价，并根据反馈情况及时与项目组协商对后续教学计划进行动态调整。

项目组结合学员履历、兴趣特长及班级管理需要，设置班长、学习委员、生活委员、纪律委员、文体委员及小组长等班委群体，协助做好学员服务；定期组织带班老师、班委和学员代表面对面沟通，了解学员对活动组织、教学设施及食宿安排等服务保障的意见并协调满足合理诉求。

青年干部研修项目日常管理分工

参与度：参训体验“人性化”

实现学员的有效参与，既要依靠激活个体，也要重视组织引导。但归根结底是要提升参训体验，激发内在动力，实现学员从“要我学”到“我要学”的转变。

• 充分授权

让班委充分参与到班级各项事务管理中来，鼓励发挥组织协调、沟通联络、学习标杆、纪律模范的积极作用，增强其责任意识和担当精神。

• 主动学习

• 团建活动

• 每周讨论

成果输出，持续深化

成功的项目运营，既要注重理念导入、成果输出，也关注实践结果与学习交流。项目组在训后加强互动沟通，促进各项..成果及时沉淀，并形成有利于业务发展、管理优化、人才培养的资源。

实践度：..输出“体系化”

丰富的..成果产出是授课老师和参训学员共同努力的结果。如何实现知行合一，进一步落地与转化，需要结合具体工作情境设计层层递进的举措，激发学员训后跟进落地的热情。

青年干部研修项目..成果输出体系

首先，项目组举办座谈会，让学员结合..所思、所学提出建议，并梳理汇总成册，发送给全体学员相互学习借鉴，启发其毕业论文设计思路，激活后期实践动力；

接下来，聚焦公司战略和重点工作，紧密联系岗位实践及本次研修内容，由专业导师指导各小组确定论文选题，确保研究内容符合业务场景、指导工作实践；

安排毕业设计及论文答辩评审，就研究方法、格式要求、答辩流程等内容进行专项辅导；

形成小组集体研修成果，开展现场答辩评审，由评审组进行提问和指导，并评选出优秀毕业论文。

青年干部研修项目毕业设计流程

最后，深化研修成果实践，结合工作实际对集体研修成果进行不断完善，并积极向内外部学术刊物投稿，加大宣传推广力度，从而督促学员将其转化为实际工作思路和具体举措。

感知度：互动交流“..化”

良好的..感知是促动..项目产生积极正向影响的重要因素，也是凝聚组织共同愿景与合力的重要方法。通过关键体验、新闻宣传、沟通分享等方式，往往能达到联通岗位工作、推动整体落实、实现组织赋能的目的。

青年干部研修项目搭建三..

项目组通过各类媒介加强对..项目的新闻宣传，鼓励学员结合工作学习体会积极建言献策，增强管理能见度和..影响力；精心设计制作班歌《那年北大》及相关短视频，真实、全面记录学员的学习生活情况，升华..内涵，塑造“关键体验”，并通过职场视频窗口及公司内网等进行循环播放，提升项目美誉度；制作电子通讯录，开展“学长寄语”活动，增进同窗友谊，助力工作沟通；拓展班级微信群功能，在训后继续引导学员做好复盘总结、经常..流工作心得，加强学习收获转化与实践的跟踪管理等。

青年干部研修项目新闻宣传与建言献策成果

打造高质量..项目是一个不断探索、复盘、深耕的过程，既要关注企业学习变革趋势，也要把握成人教育的特点规律；既要坚持“内容为王”，也要追求“形色俱佳”。从“六度六化”法建立的基本逻辑和体系框架出发，可以在..项目运营的道路上持续实现创新与突破。