华为..人员上岗的必要条件——..科举制

华为30年的长期有效增长与其强大的..队伍建设密不可分,在华为,..资格认证体系与干部部是分离的,..干部..中心是科举制度,负责资格认证,干部部则负责干部上岗的选拔,实施的是“评聘分离”做法。


那么华为的..科举制究竟是一套什么样的机制?有什么特点呢?又是如何助力..队伍建设的呢?今天我们就来看一看。


来源:华为心声社区、华营管理私塾

作者:何晓利

编辑:安妮 | 头图:网络

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任总曾经说过,“..干部..中心建立..资格认证体系,与干部部分离,建两套体系;..干部..中心是科举制度,负责资格认证,干部部则负责干部上岗的选拔……”我们实施的是“评聘分离”做法,获得..任职资格是..干部上岗的必要条件,但不是充分条件。是否被聘用还得看其绩效、素质和对工作的责任。


..科举制,作为..系统职业化进程的一大举措,它主要具有以下几个特点:


01

结合组织发展需要和个人成长需要


华为公司第二次创业的一大特点就是职业化管理,公司期望经验式的管理方式能尽快让位于职业化管理,并希望通过“..专业资格认证工作”来提升我们..队伍的战斗力;同时,..科举制也为..人员个人提供了两条可供选择的职业发展的通道

一条是..管理发展方向;

另一条是..资深专家发展方向。

推行科举制,就是要使发展组织和发展个人方向一致、目标一致。


“在成就公司目标的前提下成就自己”,这是一个成熟员工应该遵循的工作原则。


02

规范化、制度化


职业化的一大特点是规范化、制度化,任何主要的..活动都有一套可操作的程序、可遵循的步骤,这些程序和步骤反映了成功..活动的规律。自然,构成标准的..行为是包括经验的,尤其是包括成功的经验,但职业化同时也是要去除某些个人经验的,尤其是那些低效或无效的经验。


对华为公司来说,丢掉经验将会丢掉我们自己;但若夜郎自大,完全局限于我们个人的经验,我们就会变成井底之蛙,被无情的时代和残酷的市场所淘汰。对个人来说,经验管理(相对职业管理)的最大功效是支持自己隐含的工作信念和工作习惯。一个人如果越相信他的经验,就越会以“自己的经验”作为判断人和事标准,并且会努力去推行他的个人标准,如果恰巧取得一些成绩和预期的结果,这便证明了“我的经验”是正确的,于是我会更相信我的经验,这样一如既往的相互强化下去,就变成经验主义了。要破除一些不良的经验,首先得敢于破除自己的“证实心理”和敢于自我批判。


03

明确的资格晋升通道


任何有志向的..人员也许都会思考这样一些问题:在..岗位上,我能干多久?我的..之路能走多远?我的职业发展方向和发展目标是什么?我又如何去实现我的目标?


如同一只优秀的球队不仅需要职业的教练,也需要优秀的球星一样。华为持续、高速的发展既需要大量..领域的职业经理人,也需要大量走专业道路的..专家。因此,公司的..科举制为..人员提供了两条可供选择的发展道路:一条是..管理发展线,另一条是..专家发展线,且每一个发展方向都有5至6个阶梯在等着..人员去实现个人的职业发展目标。


04

具有可操作性


我们的岗位是一种资源,但这种资源不是可以随意地分配的,要分配的人是那些“合乎..专业任职资格标准的人”,所谓“是骡子是马,拉出来遛遛”,判断是否是马是骡不再是拍脑袋、不再是经验标准、也不再是某些人喜好的价值判断。标准只有一个,即“..专业任职资格标准”。


科举制要求“拿到执照才能开车”。但要拿到“执照”,是有条件的,只有通过“考察、考试、行为认证和评审”这几个环节,才能拿到执照。每一个环节都有一些操作性的要求:

●“考察”是对个人职业经验和以往工作业绩了解的要求;

●“考试”是对产品知识和..业务知识掌握的要求;

●“行为认证”是对个人职业行为过程的衡量和评价;

●“评审”是对行为认证过程的客观公正性和规范性的评价。

例如,一个申请认证..三级..人员,他至少得具备基本的经验要求,即至少在华为公司从事..工作时间一年半以上,并有成功的项目经验;然后要参加相应级别的产品知识和..业务知识考试,只有通过了考试他才能参加接下来的行为认证。如果产品考试和..业务知识考试任何一门未曾通过,他将不能参加行为认证。


行为认证主要是对一个人的..专业技能作出评价,它关注的不是..人员知道做什么,而是他能做什么。考评小组将根据标准、实事、证据,向每一位申请人进行询问和考证,从而对申请人的职业行为是否合乎任职标准作出客观公正的评价。实际上,从某种意义上讲,行为认证也是对申请人的..技能进行全面辅导的一个过程。


05

现实性和牵引性


在基于工作分析的前提下,我们建立任职资格标准的原则是:既具有现实性,又具有牵引性。


现实性,就是瞄准我们在现实工作中实际在干什么,以及是怎样干的,尤其是关注那些成功的干法。


牵引性,是要考虑公司的发展和期望,关注那些公司(规范性的要求)要求干好、而我们暂时没有去干、或者去干了但仍然干得不好的事情。


总之,“..科举制”既是我们..人员上岗的必要条件,也是我们..人员规范自身职业行为和不断学习进步的指南针。(完)


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