做好这类人才培养，企业的顶梁柱就有了！

当前，雇主对顶尖人才的需求日益增长。有研究指出，各主要类型的企业..量增长50％以上，2021年上半年人才供给同比增长22.98%。据预测，54％的中国企业将扩大员工规模，其中争夺顶尖人才将是企业人才战略的关键一环。

作为顶尖人才中承担管理角色的主要成员，高级管理人才对组织战略目标达成具有举足轻重的影响。其中，京沪地区对高级管理人才的需求最为旺盛（占全国40.30%)。互联网、 房地产、金融等行业都需要大量职业经理人为组织谋方向、带队伍、抓经营。鉴于此，企业对高管选拔也越趋慎重。

关键发现

80后是中国高级管理人才的生力军

样本数据中，高级管理人才中59%是“80后”，46.3%拥有硕士及以上学历。表明，80后是中国高级管理人才的生力军。

高级管理人才需要高度敬业、以身作则、保持情绪稳定

高级管理人才是昂扬进取，勇于担当，从容稳重的目标执行者。与一般管理者相比，高级管理人才进取性和尽责性更高，情绪性和宜人性更低，这与尽责性和情绪稳定性是个体获取高绩效的关键特质的以往研究发现相类似。结果表明，高级管理人才需要高度敬业、以身作则、保持情绪稳定。

认同感是高层管理人员的核心驱动因素，薪酬..的驱动影响最低

研究发现，高层管理人员最渴望外界认同并赞扬自己的成就，其次是面向客户和他人发挥自身影响，薪酬..的驱动作用最低。总体而言，高层管理人员关注成就与影响，希望个体职业成功被发现、被认可、被传播。

管理实践调研

创新意识是管理人才必须具备的能力素质

调研发现，中高层管理人员所需的十大胜任能力主要集中在三方面：

• 管理业务：创新意识、推动执行、商业敏锐度和战略思维

• 管理自我：抗压能力、激情和诚信正直
  

• 管理团队：组织协调、识人用人和愿景激励
  

其中，管理者认为创新意识是最重要的胜任素质，唯有持续创新，增强企业自主创新能力，才能使企业在激烈的市场竞争中获取更大的生存和发展的空间。

高级管理人才胜任力应匹配企业发展期，关注当前阶段的核心能力

不同发展期的企业对高级管理人才的要求存在差异，初创期企业重视决策；快速成长期企业重视全局意识；成熟稳定期企业需要管理魄力推动组织变革；业务转型期企业重视抗压能力。

管理人才培育以内部..为主，更关注管理实战与知识经验共享

调研发现，企业采用多种内部手段培养管理人才，其中内部理论学习(26%)为主，经验传递(18%)、实操训练(17%)、以及引入外部专家进行针对性内训(13%)等方式较少被采用。我们建议，中高层管理人员的..可结合内外部资源，一方面为管理者量身定制个人发展计划(IDP)，另一方面基于岗位能力模型查缺补漏，结合内部优秀管理者经验和外部力量，帮助管理人才快速提升关键能力。

选择线上直播或视频课程的形式，效果会好一些，这两种方式，还不受疫情因素影响。

如果，大家在开展管理层..项目，选择了线上学习形式，以下几点主要事项，可以帮助项目事半功倍。

1.保证线上课程质量，使得课程能够精准匹配到..需求，提升学员能力，让学员对课程有兴趣。

2.公司官方宣传..项目，正式发布..通知，拟定..制度，如：明确参训学员名单、分组规则、学分PK玩法、高管轮值点评官排期以及职责明细等，引起全员重视。

其中关于社群管理和积分设定，大家可以参考以下两个tips：

• 组建社群，督促学员及时学习，形成良好学习氛围。社群可以以分公司或部门为单位组建，进行学习积分PK。人数若在80人以内，建立一个学习社群。如果人数较多，学习社群可细分为大、小两类。大群可以设一个，全体参训人员都在群内，每天提醒参训学员上课和小组学分通报，小组长转发小组优秀感悟分享等。小社群内可以引导学员晒笔记、晒感悟、回答轮值点评官的问题以及反馈学习中遇到的问题，小组长也可以在群里促学并将点评官认可的优秀感悟转发大群获取学分。

• 学习积分，激发学员参训动力，增强学习过程的趣味性。积分设置标准可以根据参训学员完课情况、笔记输出或及格作业数量、学习心得质量（由集团高管做轮值点评管来评选优秀心得和发布思考题或者评语）等设定积分标准。

3.直播课程建议时间段19:30-21:30，每天1小时左右，周一到周五连续5天课程直播，达到短、平、快的效果。直播课要设有学员问答环节，及时获得学员反馈，帮助他们解决实际问题；如果是视频课，建议在固定完课节点后，开展直播答疑环节，或者收集疑惑点问卷，针对大家反馈的问题，统一答疑。

4.训后追踪学员学习情况，收集日常工作场景中的典型管理案例，组织学员小范围研讨共创，促进学以致用，形成案例集，供大家学习。