这群讲师“红”出圈了，课程供不应求，凭什么?

文 | 杨雄飞    原国药大学教研中心负责人 

来源 | 《..》杂志4月刊

国药大学历经十年发展，涌现了众多知识分享者，他们在不断向学员传递专业内容的过程中，自身也在内部塑造了诸多知识品牌形象，也就是当下大热的“知识分享者IP”。

这些知识IP当中，有的代表一个群体，有的只是个人。他们以属于自己的独特方式在企业大学..之上，在组织内部，不断发挥影响力、拓展私域流量，更在营造学习氛围和产生企业效益方面起到了积极的带动作用。

借势

内训师“大圣”已成

国药大学的知识分享者IP始于内训师的品牌塑造。

国药内训师在企业内肩扛着“传道授业解惑”的重担，国药大学一直非常尊敬他们，并在多年实践中沉淀了“出类拔萃”内训师建设方法论，每年教师节也会举办各种活动感谢他们的付出。在内训师运营和激励的过程中，国药大学意识到，应该为他们集体设计一个形象，以核心IP进行传播和团队文化建设。

2015年，《大圣归来》电影大热，成功塑造了大圣IP形象。国药大学团队灵光一闪，决定蹭热点赋予内训师以“大圣”的鲜活形象，并以“大圣归来”为口号系统宣传和推广教师节活动，欢迎所有内训师在教师节当天回到国药大学这座“花果山”。

创意思路成形后，接下来是传播环节。为了将“大圣”形象在短时间内快速传递给所有员工，首先，国药大学借助内部OA公告栏，确保所有员工上线就会看见弹窗；紧接着，在内训师微信群中再次以话题引发群员的热议；随后，以图文信息的形式在公众号中发布该品牌的来龙去脉，引起长尾效应。

以宣传为铺垫，国药大学又设计了形象公仔，更在教师节当天在线下进行了隆重的现场布置。活动取得了非常好的效果，“大圣”也成为国药内部知识分享者的第一个IP形象，一炮打响，内训师之间更以“大圣”互称。

“大圣”吉祥物

“大师兄”LOGO&“金箍棒”奖杯 

“大圣归来”的教师节主题也衍生出各种子主题。

造势

打造“高能国药人”

顺势

挖掘个体IP潜能

相对而言，打造群体知识分享者比个体容易一些，前者可以借助团队中每个人的力量，而后者一旦错失良机则可能失利，但“不曾”尝试则是更彻底的失败。

国药大学在成功塑造了团队知识分享者之后，决定顺势打造个体形象，“雄飞讲党史”成为第一个螃蟹试吃者。

“雄飞讲党史”栏目截图

选择党史话题，是因为..学习已经成为国企央企的日常工作内容之一，国药党支部组织生活会也已成为常态，可以在小范围试讲再迭代。演讲者则由笔者自告奋勇担任，不仅因为笔者是国药大学..负责人，拥有一定影响力标签，自带粉丝流量；而且一直在钻研党史，能够将党的历史经验融入当下热点话题中，教育年轻..养成正确的工作态度和生活作风。

相较于通识类知识而言，“雄飞讲党史”是较为垂直的题材领域，但有了以上的充分准备后，该栏目的前期试讲效果令人欣喜。在没有刻意宣传的情况下，诸如“抗美援朝”“艰苦朴素”“香港风云”“作风建设”等主题的传播速度大大超过了国药大学的预期，不少分子公司同事前来询问，演讲者是否可以前往现场进行分享。

基于此个体IP的成功开发，演讲者个体的动力和产品的质量不断得到加强。国药大学作为运营..，也正在考虑陆续推出“某某讲管理”“某某谈写作”等产品，在企业内形成百花齐放的局面。

能够长久发展下去的知识分享者IP，并非凭借颜值或者俏皮的说话方式，而是需要精心的运营、员工认可的内容，以及常办常新的创意。国药大学正是如此，才让知识在一次次分享中得到放大。

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