企业中常常遇到这样的问题——讲师与课程的管理,应该是“师课分离”,各取所长,还是要“师课一体”,双方共同发展?
对此,我们今天邀请了多位资深..人,对此展开非正式辩论!
双方一辩、二辩、三辩分别阐述各自论点👇👇👇
正方观点 · 师课一体
【一辩】
Carrie1314
设计一个短频快的内训师培养和课程开发项目,以讲师的核心任务为基础,以“TTT”训练为核心,基于课程开发,同步培养内训师授课能力。由点及面“百炼成钢”,打造“人课合一”的模式,将会形成“内部讲师+课程体系+授课能力”的三赢局面。
内训师往往是编剧、导演、演员的合体,担负着课程设计与开发(关注内容)、整合多种教学活动(关注呈现形式)、现场直播与授课(关注学员反映)的重任。由此可见,想成为一名受欢迎的内训师必须全面发展,“师课一体”是必然。
【二辩】
Fancy
【三辩 · 深度剖析】
黄敏 良品铺子..师
通过“师课一体 ”,优秀的人会更容易被看到,也更有利于他们建立自身的专业风格,输出精品课程。
“师课”本一体,一线出真知
我在京东的那一年,..工作发生了很多变化,也在背后摸索出了很多做法。其中,大力开展线上..,推出“揽收创富俱乐部”项目,打造“师课一体化”,是我们的一项重大举措。
■ 复制“揽收牛人”
最近,月收入4万的“揽收先锋”郑仪加入了“揽收俱乐部”。
作为俱乐部的讲师,他的第一期宣讲课程为“微信掘金:如何把一个客户变成一串客户”,分享了他发掘客户、揽收业务的经验,向周围人传递正能量;同时,郑仪也带着站点兄弟一起揽收,积极传授发掘客户、运营微信群经验,目前该站点揽收量在不断提高。
“揽收牛人”不断挖掘终端优秀的揽收案例,总结经验方法,通过Vlog、微课、图文、沙龙等新颖的方式,将榜样的力量传播到终端各个角落。同时,由“各片区经理+能力提升+百名揽收万元户+销售+客服”组成教练团,在线实施“一对一”辅导,以提升团队整体的揽收水平,打造有目标、有实力、出业绩的硬核销售团队。
课程开发流程
向有结果的人学习
在课程生产的环节,我们也会愈发精细化,甚至像流水线一样分工,将整个流程分解为寻找讲师、问题设计、采访提炼、课件开发、现场录播等步骤。有了好讲师才会有好课。
反方观点 · 师课分离
【一辩】
Emma
关于师课管理方式,我们需要结合所在企业业务体系的发展现状来考虑。比如,目前所在的..体系,有几人能开发课程,几人可以讲课。其实,我们并不需要纠结“先攻克课程开发,还是先选拔优秀讲师”,这些借用业务项目来进行,反而会更加容易推进,效果也更明显。
在企业中实行“师课分离”,一定程度上避免了因课程开发师流失而造成课程停滞的状况。只有师和课分开管理,才有利于形成课程的标准化与内训师的专业化。课程开发师只要懂业务,有意愿即可;而开发出来的标准化课程,可以优先课程开发师授课,也可以请其他相关业务专家授课。但对于专注于课程开发的内训师,可以进行专项培养,无需强求其授课。
【二辩】
星宇sunny
【三辩 · 深度剖析】
杨雄飞 国药大学..高级经理
在与同行..经理交流时,常听到他们在讨论“企业在内训师培养和管理中问题不断”,通常集中在以下四种情况。
—— 今日互动 ——
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