🔈 成都市中小学
课后服务2.0版来了!
01
坚持一校一案
通知要求,各中小学校要结合办学特色,充分考虑本校学生学习和成长需求,“一校一案”制订课后服务具体实施方案,提供菜单式课后服务项目和内容,供学生自愿选择,并向学生及其家长做好课后服务宣传,增强课后服务的吸引力和有效性。
02
实现两个全覆盖
全面推行“托管+拓展”
实现义务教育学校全覆盖
学校要推动课后服务全面升级,除开展课后作业托管,保证小学生在校内基本完成书面作业,初中学生在校内完成大部分书面作业外,还要积极开展丰富多彩的科普、文艺、体育、劳动、阅读、实践等活动。支持学校因材施教分层开展学生学习辅导,对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,更好地满足不同学生学习发展需求。
全面推行“5+2”模式
实现有需求的学生全覆盖
03
推动三个延伸
支持学校根据学生特殊需求
延长课后服务时间
支持初中学校课后服务向晚自习延伸
支持托管服务向假期延伸
04
建立五个机制
准入退出机制
经费保障机制
质量监测机制
师资共享机制
教师激励机制
成都市中小学课后服务
正负面清单
成都市中小学课后服务
政策问答
为什么要进一步深化中小学课后服务?
深化中小学课后服务,是为民解忧、有效缓解家长焦虑情绪的现实需求,也是促进学生健康成长、治理校外..乱象的有效措施。成都市将义务教育学校课后服务作为解决家长“急难愁盼”问题的一项重要民生工程,纳入“我为群众办实事”活动扎实推进,要求学校充分发挥主渠道作用,保证课后服务时间,丰富课后服务内容,提升课后服务质量,更好地满足学生多样化学习发展需求。
每个学生都必须参加课后服务吗?
坚持自愿原则,不得强制参加。全市义务教育阶段学校要在2019年以来已开展课后服务的基础上,全面提高课后服务水平,实施“托管+拓展”“5+2”课后服务模式,实现义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。学校要引导学生自愿参加课后服务,不能强制要求每个学生都要参加、每天都参加两个小时以上。每个家庭可根据家庭实际和孩子的年龄特点、学习发展需求等有针对性地选择。
课后服务能否更好地满足孩子“学足”“学好”的需求?
成都市中小学将全面实施“托管+拓展”课后服务模式。
“托管”指学校利用课后服务时间指导学生完成书面作业,原则上做到小学生作业不出校门,初中生在校内完成大部分书面作业。
“拓展”主要分为两个方面,一是学校为学生提供文艺、体育、劳动、阅读、社团等兴趣课程,让学生开拓兴趣。二是学校对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,解决孩子学习“跟不上”“吃不饱”的问题,为孩子提供个性化的教育。
课后服务可以上新课吗?
课后服务内容主要以作业托管和提升拓展为主。学校不得利用课后服务时间讲授新课。
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