国家助学贷款额度再调整，最高升至12000元!高校对这类学生的关爱还可更多

又到了新生报到的日子。

今年，北京大学新生赶上了好时候！北大将校园卡升级，只需一部手机即可实现门禁、就餐、消费、图书借阅等校园卡功能，这可是领先全国高校的智慧体验。

报到当天，上海纽约大学新生收到了印有学校吉祥物和LOGO的水杯、小风扇、健康工具包等“迎新大礼包”，每一件都倾注了学校的关爱。另外，校方还为新生准备了工作坊、讲座以及游戏等有助于迅速破冰的活动，帮助新生了解这所国际化大学的学术氛围，引导新生尽快熟悉彼此，融入大学生活。

为了让新生“少跑腿”，天津大学在双校区迎新通道和主要点位安排了摆渡车辆，还组织了1000多名学生志愿者全程帮助新同学搬运行李、办理手续、采买生活用品等。“一进校门就有了家的感觉，感受到了天大的热情，天大的温暖！”建筑学院一名新生由衷赞叹。

遇适应性问题，高校给贫困生更多关爱

除了做好迎新和入学教育，还有一个群体——家庭经济困难学生，高校也需要重点关注。

有些贫困生同时也是农村家庭第一代大学生，适应大学生活的过程中有很多挑战和问题需要克服。比如，很多学生觉得“我不属于这里”“我是读大学的料吗”“我不知道该如何和其他同学打成一片，他们的生活方式和我完全不一样”“和教授说话，我好紧张啊”。

他们往往面临着经济、学业、心理压力等，而这些压力最终又会影响他们的学业成绩、毕业问题。例如，有些学生对大学校园的归属感很低；和教职员工、同学交流时，他们更容易感到焦虑不安。

麦可思曾对中国2017级本科新生的适应性问题进行研究，结果发现，2017级本科农村生源新生遇到适应性问题的比例为77%，非农村生源新生该比例为69%。麦可思进一步分析2017级本科农村/非农村生源新生遇到的各类适应性问题发现，农村生源新生面对的适应性挑战更大。

具体来看，2017级本科农村生源新生遇到“学习问题”的比例为52%，高出非农村生源新生6个百分点；2017级本科农村生源新生遇到“人际关系问题”的比例为26%，高出非农村生源新生7个百分点；2017级本科农村生源新生遇到“经济问题”的比例为27%，高出非农村生源新生9个百分点。

国内大学应如何帮助这些学生更好地迎接挑战和克服困难？

为保证家庭经济困难新生顺利入学，各大高校都开设“绿色通道”。像中国海洋大学，从录取通知书连同资助政策手册寄送出去那刻，资助工作已悄然启动，辅导员与新生一一建立联系，全面排查学生家庭经济状况，特别关注河南、四川、陕西等受洪涝灾害影响地区新生。为受灾家庭、低保等特困新生，提供包括“海之子·启航”助学金、爱心大礼包、临时借款、新生路费补助和临时困难补助等资助，截至日前，已有260名学生申请办理“绿色通道”，缓交学费住宿费180余万元。

其实，为加大对家庭经济困难学生的支持力度，进一步减轻贷款学生经济负担，继2020年国家对助学贷款有关政策作出调整后，2021年9月1日，国家决定进一步完善国家助学贷款政策。

自今年秋季学期起提高贷款额度，将本专科生每生每年最高贷款额度由8000元提高至12000元，研究生由12000元提高至16000元，财政对学生在校期间的贷款利息实行全额补贴。

而山西中医药大学不止提供经济上的援助，还将资助和育人有机融合，培养学生知恩感恩、勇于担当的良好品质。从经济资助、心理疏导、人文关怀、专业辅导、职业规划等方面帮助贫困生。

全方位支持：开课，提供学术指导和职业辅导

由于不少贫困生是家庭第一代大学生，他们无法从父辈处了解大学学习的特点，对校园生活更是一头雾水。对此，国外某高校开设了“自我调整：培养健康习惯和生活方式”和“幸福基础”两门课程，帮助他们调整身心状态，增强归属感。

同时，学校还筹划了名为“第一代大学生成才”的系列活动，帮助新生了解学校丰富的资源，安排好自己的学习计划。

这一系列活动包括学校学习与创意中心举办的研讨会。学习与创意中心会根据学生的具体情况，量身定制学习日历，确保学生按时完成新学期的课程学习并留有足够时间准备考试。

此外，该中心还指导学生掌握不同的学习方法以及提供学术指导服务。为新生安排导师也是活动之一。导师由校友担任，负责指导学生的专业学习和职业规划。为了便于导师更好地理解第一代大学生的心理状态，学校要求指导这些新生的导师也必须是家庭第一代大学生。

在导师与学生的接触方面，学校规定该项目的所有导师和学生每月要参与学校举办的研讨会，该研讨会着眼于学生的职业发展以及拓展人脉。此外，学生和自己的导师每月必须单独会面一次，会面内容不仅仅是简单的吃饭聊天，需要涉及学习指导、职业规划甚至是导师带领学生到企业参观等。

也有的国外大学特意邀请家庭第一代大学生参加专门的社交活动。负责学生事务的教职人员会根据家庭第一代大学生的兴趣、学业期待、职业目标等信息介绍相关课程及学术活动，对学生的提问进行针对性解答。

另外，学校非常重视提高这些学生的职业素养。该校就业指导处负责人曾说道：“学校不能等大四再考虑学生的求职准备，从学生进入校园的第一天起，职业辅导就该成为其教育经历中至关重要的一部分。”

所以，该校要求学生从大一开始，参加职业教育课程、雇佣教育计划，接受职业顾问的指导，并通过活动、项目和技术与校外企业建立联系。

学校在上述行为的基础上，根据家庭第一代大学生入学时..的个人信息，提供一对一的职业指导服务，同时为了照顾该类学生，就业指导处的教职人员会特别推荐优质资源和活动给他们，提高他们求职成功的几率。

近年来，国内外大学都在反思如何站在贫困生的角度思考，并有效帮助他们顺利度过大学生活。因为，这些学生不仅会遭遇学习上的困惑，而且在人际交往、个人经济、职业规划等方面均会面临挑战，这些都是影响他们学业上能否取得成功的重要因素。

来源：麦可思研究整理自中国新闻网、山西青年报、北京大学、浦东发布、中国海洋大学、中国青年报、麦可思研究等，转载请注明来源。

本期责编 | 麦可思 丁楠

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