高考填报志愿，如何选择“月亮和六便士”?

又到了一年一度填报高考志愿的时刻，填报志愿对于很多普通学生来说是一次非常重要的选择。

上一所什么样的大学，读一门什么样的专业，它决定了我们人生未来10年的大概走向。

不过有时候因为众说纷纭，我们很难找到内心真正想要的选择。因此，一份中肯的建议便显得非常重要。

豆友@瞿起田 提供了一份“高考志愿填报建议”，希望能让还在迷茫期的学生和家长们得到一些启发。

以下内容由豆瓣用户@瞿起田 授权提供

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这两天应该是高考填报志愿的高峰期吧，有人向我咨询填报院校和专业的问题，但我毕竟不是这方面专家，对现下大学的招生情况并不了解，倘以己昏昏而欲使人昭昭，岂不是误人子弟吗？但有一些粗略的想法，写在这里供填报志愿的学生和家长作一点参考。 

填报志愿所考虑的不外两点，一是学校，二是专业。但上大学的目的不同，对这两点的侧重也有不同。

如今虽然学历越来越不值钱，但进入社会谋职，名校出身比一般院校出身还是具有相当优势。倘使上大学的目的就是为了毕业后能找到份好工作，填报志愿的侧重点，就会放在院校的名气上，次之去找一个未来好找工作的专业。 

这样说，可能有些人会觉得上大学的目的太过功利市侩，但其实大谬。凭自己所学的知识和本领求职谋生，让自己能立足于社会，这是学以致用，堂堂正正的事业。倘使自己所学的东西，只是一味高蹈，却不能脚踏实地自立于社会，那岂不是空中楼阁？且谈不上对社会、国家有何贡献，就是对自己而言，精神上的愉悦，也和麻痹心灵的鸦片一样虚幻。 

恰是百年前的1921年，恽代英曾写过一篇文章，叫《教育改造与社会改造》，便提到过如今这种情形：“我看见许多好学生卒业以后，不但对社会无有益的供献，对自身亦无合式啖饭地方”，其原因，正在于这些学生“在校时，全然不知社会情形，与某种职业实际的需要”，这样的学生进入社会的结果，就是“学生志气一天天卑下颓唐了。未卒业的人，看见已卒业人的情形，贤者便会丧志，勇者便会灰心”。

因此，学生在填报志愿择校、择专业时，就需要考虑未来进入社会的出路。如果一所大学打着读书高尚纯洁的幌子，教导学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，让学生与社会隔绝脱节，使他们有学问而无能力，未来难以在社会立足，却反过来斥责学生缺乏志向，不能为学术甘守清贫，这不是学生的耻辱，这是大学的耻辱。 

上面这些，我想许多学生和家长填报志愿时，都细细思量过。我写这些，不过是为学生和家长再打消一些顾虑而已。但如果上大学的目的，是真心喜爱学问，想在专业领域深耕下去。那么我个人的建议是，先看专业水平，次看院校。

诚然，名校的专业其实力总是很强大的，因为它有名望和雄厚的资金可以延揽好的师资，购置更多的图书，建设更好的教学环境。但这也并不意味着不如它名气的学校，师资和专业建设就一定比它差。专业的好坏，最重要的还是看师资力量。老师研究领域不同，也各有其所长。

还是举我熟悉的历史专业为例。北大的历史系，作为名校名专业，其综合实力确实强大，名师多有，馆藏丰富，教学环境也属一流。但如果专业下再仔细划分，你会发现有许多名气不如北大的院校，它在专业某一领域的水平，并不亚于北大，有些甚至超过北大。

这里并无薄厚之意，只是就事论事。譬如北师大历史系，它的隋唐史专业，师资力量同样很强大，它的专门史研究中，俄苏史、环境史也很值得注目。特别是北师大的民俗学研究，正可以和历史学互相发明。虽然民俗学专业归入文学院，但历史系的学生也很值得去听一听的。

若是谈到明清史和社会史，当属南开大学的明清史和社会史中心。尤其是明史与明清社会史研究，南开大学应该称得上是华北重镇了。南开大学的..研究院，则是中国..史研究的个中翘楚。

至于清史以及晚近史，人民大学的清史研究所是非常好的选择。南京大学守着第二历史档案馆，南京大学中华民国史研究中心是学习近代史的很好去处。而且南京古称金陵、建康，研究六朝史，南京大学的六朝研究也是相当出色的。华东师范大学的近现代中国研究以及冷战史和新文化史的研究，在国内是数一数二的。隋唐史方面，陕西师范大学地处汉唐故都，自然是近水楼台先得月，在那里学习唐史和考古学的感受，必然会很不同。中山大学和厦门大学的历史人类学研究也很值得注目。这是与传统历史学研究方法不同的思路和视角。

那么，如果是有心想投入专业学术领域的话，在选择专业时，就要先想好自己对哪个领域更感兴趣，是汉唐，还是宋元，抑或是明清、近代？是中国史还是世界史？这一点考虑好后，再根据兴趣去寻找最合适的专业，如此，才有利于自己未来学术规划的发展。

当然，校园的环境和风气也是很重要的，毕竟你要在这所学校待四年时间，要与那里的同学和老师相处。我个人的建议是，如果可能，请尽量选择与本地差异大一些的外地院校。江南的学生，不妨到北方来；北方的学生，也不妨选择到华南读书。

求学读书不仅是进入一个学校，更是进入一种环境，它同样也是人生中一段重要的阅历。去外地上学，可以锻炼自己的自立能力，也能开拓视角，感受不同的人情与风俗，更有助于你在读书之外，脚踏实地的认识这个社会。尤其对历史专业而言，更是如此。许多历史留下的足印，就潜藏在身边的社会之中，隐伏在风俗人情之间，需要去探索体味，才能真正理解历史的含义。

譬如你在北京念书，闲暇时骑着共享单车去转一转胡同，找一找破败的名人故居，看一看藏在闹市街巷中被人遗忘的庙宇，对明清近代史的了解，会有比书中更丰富的认知。在山西上学，趁着假期，可以去古老的村镇里访查那里的古代建筑，绝对比你坐在资料室看几十卷方志，更能真切地感受到历史，而且往往也能从碑铭题记中有新的发现。若是在闽南，不妨去乡镇访庙探碑，村镇中光怪陆离的神像背后，有可能藏着隐秘的历史。所谓“学以致用”，根脚还是要踏踏实实的走进现实社会中的。

脚踏实地的去和社会上实实在在的人接触，唯有如此，学术才不仅仅是空洞干涩的理论概念，而是有心之人眼中的有情众生的烟火人间。

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