品读丨金榜题名之后

作为一名高中教师，我深知学生在高中三年忍耐着伟大的学业压力，进展他们的起劲都有回报，成功进入幻想的大学持续进修，实现本身的理想；也曾跟学生说过，“到了大学就舒服了”，但事实并非如斯。想要更好地适应大学生活，也需要认识一些“划定”。从高考填报自愿时选择专业、院校，到四年后选择工作、考研照样出国深造，都需要学生拥有足够的信息和资源，从而作出最优选择，而家庭配景、成长情况在此过程中施展着主要感化。是以，每一位教育者、家长和高中生都应该读读这本书，获得对大学生活的加倍正确的认知，并为大学生活做好充裕的预备。

对于家长和先生来说，读一读这本书，就能知道比起试卷上的分数，更主要的是自学和自我索求的能力。拥有自我驱动力和方针的学生，可以更好地适应大学生活，而不是同流合污、陷出神茫。“小镇做题家”失去了学业成就带来的骄傲后，面临其他同窗雄厚的拿手和喜爱、国外游历后的渊博见识，或者会发生自卑心理；若是此时找不到本身志向或许方针，便有或者显现自我抛却的倾向。是以，家长和教师在存眷学生学业成就的同时，也要匡助他们提拔综合能力，尤其要匡助他们认识生涯规划的一些常识，尽早制订大学生活的方针和规划，避免“偏离航向”。

对于高中卒业生或方才进入大学的同窗，读一读这本书，就能知道渺茫、疑心并不是本身的问题，完全能够行使身边的资源来找到解决法子。好比能够追求指点员、先生以及学姐学长的匡助，能够多列入社团运动拓宽本身的寒暄圈，能够列入公益组织的社会实践来寻找本身的职业偏向……部门出生通俗家庭的学生，在高中阶段或许刚入大学时，或者因为“信息差”，无法适应新的情况或许做出了一些错误的选择，然则，经由后期的调整与从新规划，都可以从新回到正轨上，最主要的就是经由络续测验找到本身的幻想信念，并落实到本身的生涯规划、职业选择上。

作者本人出生在西北小镇，因为本身大学时代碰到的疑心、渺茫而发生了对这个课题的研究乐趣。大学是什么？如何才能读“好”大学？或许这本书可以给读者开导。