职普融通,武汉新型综合高中试点班解读















近日,武汉市教育局印发了《武汉市中等职业学校新型综合高中试点工作指南(试行)》。按照省教育厅开展综合高中工作统一布置,在学校申报、各区教育局审核介绍的根蒂上,2024年在部门中等职业学校开展新型综合高中试点工作(试点名单附后),竖立职普融通育人新机制,促进学生的周全成长、终身成长,构建具有武汉特色的新型综合高中人才培育新模式。
















党的二十大指出:“对峙高中阶段学校多样化成长”“统筹职业教育、高档教育、持续教育协同立异,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位”。中共中央办公厅、..办公厅《关于深化现代职业教育系统扶植改造的定见》《教育部 国度成长改造委 财务部关于实施新时代根蒂教育扩优提质动作规划的定见》《省人民当局办公厅关于新时代推进通俗高中育人体式改造的实施定见》《湖北省深化现代职业教育系统扶植改造实施方案》等文件明确要拓宽学生成长成才通道,索求成长综合高中,竖立健全多形式跟尾、多通道成长、可持续成长的梯度职业教育系统,鞭策职普协调成长、互相融通,让分歧禀赋和需要的学生可以多次选择、多样化成才。



区域统筹。对峙整体统筹与局部试点相连系,容身处所教育成长资源和学校办学实际,施展区域内中等职业学校和通俗高中的积极性和缔造性,增强科学规划、稳步推进,明确试点方案,立异人才培育模式,构建富有特色的普职融通课程系统、培育模式、实践资源等,积极索求区域内高中阶段教育特色成长实施途径。

以生为本。对峙以学生成长为本,遵循学生成长成才纪律,凸起因材施教理念,拓宽学生成长成才通道,知足适应学生接管多样化进修和升学深造的需求。

职普融通。增强生涯规划教育,指导学生连系自身乐趣、能力与职业规划等自立选择适宜的成长偏向,办事学生的周全成长、终身成长。

优质引领。高质量开展新型综合高中班试点工作,先试先行,构建推进综合高中班试点成长的工作机制,职普同校,互通融通。 



新型综合高中纳入全市高中阶段学校招生..统一治理。招生对象为应届初中卒业生。中心城区试点学校面向中心城区招生,新城区试点学校面向地点区招生。在第四批中等职业学校自愿中增加设置“综合高中试点班”自愿,作为中等职业学校的一个新增招生类别呈现。填报自愿法子同中等职业学校其他自愿。测验登科按招生学校规划、考生自愿、中考登科总分从高分到低分依次登科。



新型综合高中学生学籍在高一入学后统一..通俗高中学籍,学制为三年。第一学年期末,凭据学生和家长意愿,可从新选择接管中等职业教育或通俗高中教育学生接管通俗高中教育的,持续保留通俗高中学籍;接管中等职业教育的,转入中等职业学校学籍,注销原通俗高中学籍学生学籍..后按国度和省通俗高中和中等职业学校学籍治理有关划定执行。



新型综合高中第一学年原则上以开设通俗高中课程为主,按照《湖北省通俗高中课程实施方案(试行)》,开好通俗高中必修课程,增强手艺类、实践类课程设置与教授。同时,凭据区域经济社会高质量成长需乞降学校办学实际设置职业教育课程,将通俗高中通用手艺、信息手艺、综合实践运动、劳动教育等课程与职业教育课程进行整合,形成普职融通的根蒂课程系统。一学年后,学生选择接管通俗高中教育的,持续进修通俗高中课程;选择接管中等职业教育的,进修职业教育民众根蒂课程和响应专业理论、专业花样课程,对学生前期接管的通俗高中课程、学时、成就和学分予以互认。



新型综合高中引进通俗高中教授治理。支撑区教育局统筹辖区内试点学校与通俗高中学校教授结对,争夺通俗高中在师资、教授规划、课程开设、教材选用、教室进度、学业测验等方面的匡助和指导。市区教研部门加大教授指导、课题研究等支撑力度,提高培育质量。



新型综合高中经由公开雇用、教师..、与通俗高中结对合作等体式增强师资配备,组建相符教育教授工作要求的师资部队。鼓励区域内通俗高中精良文化课教师到新型综合高中任教,在评优评先中可向新型综合高中教师倾斜。



竖立新型综合高中试点办学经费保障机制,在专项经费等放置上予以倾斜支撑,按拍照应学籍落实生均公用经费等政策。连系试点实际新建、改建理化生实验室和高中通用手艺实验室。新型综合高中试点与通俗高中学校同步作息、同样政策、一致待遇。学生接管通俗高中教育的,按照通俗高中学校尺度收费;接管中等职业教育的,按照国度和省市帮助政策,享受国度助学金、国度免膏火津贴和市、区属中等职业教育免除膏火政策。



新型综合高中学生接管通俗高中教育的学生,完成通俗高中课程方案划定的相关进修内容,学业水平测验及格,取得响应学分,相符卒业前提的,凭据省教育厅相关划定颁布通俗高级中学卒业证书接管中等职业教育学生,相符卒业前提的,颁布试点中等职业学校卒业证书。



2024年武汉市中等职业学校新型

综合高中试点名单

起原:武汉教视

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