@培.人,你真的会用数据说话吗?




本期导读:


基于科学决策的需要,数据或许是当前我们不得不重视起来的“企业财富”,它对人才分析、人才培养意义重大。作为..人,你真的会用数据说话吗?

  • 大家在“看”啥:《第二届People Analytics的发展与应用研究报告》
  • 大家在“聊”啥:如何利用..数据?
  • 大家在“做”啥:建行大学数字化人才..营、南京银行人才培养管理者..项目、中国银行企业大学高级业务研修班、敏捷集团“敏星”管培生项目、临港集团产业大学揭牌

本文是2020年12月推送的第4期“..周报”,计5248字,阅读时间8分钟。

整理|培小助

在“数据为王”的时代,

如何挖掘与应用数据,

助推..与业务发展?


—— 大 家 在 “看” 啥 ——

不少企业已经着手进行人力资源的数字化转型,
People Analytics也逐渐进入了人们的视野之中。
《第二届People Analytics的发展与应用研究报告》
结合实践案例,
为企业提供People Analytics运用方案~
 ↓ ↓ ↓ 

北森联合智享会共同发布《第二届People Analytics的发展与应用研究报告》

2020 注定是不平凡的一年,一场席卷全球的新冠疫情不仅影响了人们的衣食住行,也对经济环境带来了冲击。基于科学决策的需要,数据或许是当前我们不得不重视起来的“企业财富”。


为了帮助HR们更深入了解People Analytics,更好地利用数据说话,北森联合智享会共同发布了《第二届People Analytics的发展与应用研究报告》。


报告从以下几大视角开展研究 ——


  • People Analytics 的“知”与“行”


对比往届研究结果,了解在本届调研中企业在概念认知及实践成熟度上的变化与现状。


  • 企业如何开启 People Analytics 之路


探究企业将如何着手开展 People Analytics,对于 People Analytics 关键驱动要素进行梳理与分析,结合6大案例,帮助读者了解 People Analytics 的具体应用;


  • 赋能业务,以终为始


了解人力资源部门在将数据分析结果应用到业务部门管理中的现状,并且诊断当前难以落地的原因及关键节点,结合企业实践,从而提出相应的解决方案。


People Analytics到底是什么?


People Analyics在国外已经普遍被HR同行们所接受,并且有相当多的从业者和专家。而在中国市场,虽然有很多企业已经开始探索People Analyics-人力分析,但是系统化、模型化和工具化的程度还非常有限,这就导致PA的价值不明显,不能为企业管理者的经营和用人决策提供真正的价值。


北森定义People Analyics为人才分析,全面的人才分析至少包括以下四个方面:


  • 效率分析:该层面也是企业提出较多的概念,如人力资源部门上线软件或系统后,在流程方面效率有哪些提升;


  • 效益提升:即在某一领域投资后,人才效益、人均单产、人均利润率等各方面是否有所提升,类似于人力资本的分析;


  • 组织能力分析:People Analyics离不开“People”,即结合组织人才结构及绩效表现对人才和人员能力的分析;


  • 组织文化分析:该分析能够反映组织员工对企业文化的认可程度,具体评估方法如企业文化价值观考核、敬业度调查等。

企业对People Analytics认知增加,但实践较少


数据显示,对 People Analytics 有所实践的企业约在 4 成左右,这已经超出了我们在调研之初的“心理预期”;另外,近 4 成企业“跃跃欲试”,未来 2 年内会考虑尝试 People Analytics 的应用。可以说,无论是现在还是未来,People Analytics 都将成为人力资源领域的重要趋势之一。


《第二届People Analytics的发展与应用研究报告》

People Analytics的关键驱动因素有哪些?


目前绝大多数企业仍处于 People Analytics 发展的 Level1 和Level2 阶段,因此我们聚焦于这两大阶段分别分析了企业在各个阶段的关键的支持因素。


图片来源自《第二届People Analytics的发展与应用研究报告》


那么,People Analytics的发展与应用研究的关键究竟是什么?报告将结合案例与专家洞察对这些因素进行深度剖析与解读。


扫码获取完整报告


来源:北森官方(ID:beisenevents)


企业..如何数字化转型?


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—— 大 家 在 “聊” 啥 ——

《第二届People Analytics的发展与应用研究报告》

指出,人才分析知易行难~

其中,数据分析是基础。

那么,

我们应该如何运用..数据呢?

 ↓ ↓ ↓ 

如何利用..数据?

  • 利用数据了解业务需求


今年大部分企业线下..改为线上,线上..借此沉淀下来一批搜索关键词,这对重新定义与细化..需求至关重要;基于学员在..上的搜索,业务部门可以“快准狠”地做一些专属培养项目,解决业务针对性难题,实时了解业务急需的课程或者人才,进行重点推进。
 
  • 借助数据优化学习项目


在阿里,一切业务数字化,我们会将所有复杂业务用数字化的方式进行拆解;而对这些业务数据的分析和运用,也是为了更好地发展业务。

对于..,道理也是一样的。在..管理过程中,会产生大量的数据信息,如..时长、预算、学员参与率等,将这些数据进行合理整合、分析、应用,可以有效用于之后的..项目设计中。
 
  • 通过数据找到绩效差距点


接到业务部门的..需求后,我们首先会邀请数据分析师参与到项目组讨论中。一方面,针对需求收集相关的背景数据和指标,与业务部门一起熟悉相关业务逻辑;另一方面,从数据分析的专业角度,找出绩效数据差异点,有针对性地对..项目进行设计与研发。

以上讨论内容来源于《..》杂志特约通讯官社群,针对以上话题,欢迎您在留言区分享自己的思考,一经采用,您将有机会受邀加入《..》杂志2020年度“特约通讯官”团队 (戳此查看“特约通讯官”详情)

 “数据分析”拓展阅读
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我们要开始学着站在科技发展的角度来看整个HR未来发展的方向,从传统的HR分析迈向智能化人才管理,未来的HR是通过大数据管理人才。→点击查看详情←

—— 大 家 在 “做” 啥 ——

数字化人才如何培养?
如何通过..数据展示成果?
企业大学又有哪些新实践、新探索?
本期周报带你一览~

建行大学数字化人才..营

南京银行人才培养管理者..项目

中国银行企业大学高级业务研修班

敏捷集团“敏星”管培生项目

临港集团产业大学揭牌

 ↓ ↓ ↓ 

建行大学:建行·哈佛首期数字化人才..营顺利收官


来源于公众号:建行大学


南京银行“鑫培管”计划——全行人才培养管理者..项目顺利完成


12月22日,南京银行2020年度“鑫培管”计划——全行人才培养管理者..项目顺利结束并举行结业仪式,此次结业仪式通过“随鑫学”..面向全行直播。


“鑫培管”计划历时8个月,总分行各单位共计114名人才培养管理者参加..,旨在全面提升培管专业能力,在全行人才培养齐抓共管的导向下,促进培管人员共识理念、精进专业、提升效能,进而在全行范围内形成合力,促进人才成长和组织发展。


“鑫培管”计划创新研发南京银行培管的能力素质模型,科学采用社群学习、行动转化等手段打造了系统全面的人才培养工作“专研班”。



 项目涵盖7个主题,组成11个学习小组交流研讨,共产出46个专业词条、50份工作案例复盘、10余万字的项目资料、11万字的课程总结和17万字的实践经验等丰富的知识沉淀,逐步营造并积极践行“学习是一种工作方式”的理念。



总行党委组织部部长,总行人力资源部、..部总经理郭俊出席结业仪式并作重要讲话,强调了“鑫培管”计划的项目价值,进一步明确了未来的工作方向。


固本强基


“鑫培管”计划是打造人才培养专业队伍的共进..,要运用专业的知识、科学的方法、高效的管理,将人才培养和战略及业务的发展深入结合。


SOP项目主力开发团队深耕零售店长..十年有余,历时两个月精心打磨专题课程,课程紧贴门店实际,解决当下痛点问题。


汇聚合力


“鑫培管”计划是推动各级单位交流实践的共享..,要持续利用好..,积极交流研讨,让有益的经验彼此相传、相互启发,共同打造南京银行的培管智慧高地。


厚积薄发


“鑫培管”计划是凝练南京银行组织智慧的共赢..,要做好传播者,支持带动本单位内各条线、各机构更为广泛的创造智慧、传递智慧、应用智慧、迭代智慧,让南京银行成为充满智慧的超级组织。


项目设置“优秀小组”、“优秀班委”、“优秀学员”、“优秀复盘案例”等荣誉,并于结业仪式上进行表彰。


下阶段,“鑫培管”计划将进一步强化在打造人才培养专业队伍、推动各级单位交流实践、凝练南京银行组织智慧的..作用,充分发挥培管工作的作用和价值,扎实做好人才培养各项工作,为南京银行实现更高质量发展贡献力量。



来源于公众号:南京银行人才招聘与发展


中国银行企业大学高级业务研修班成功举办

为进一步拓展办学新思路、探索组织学习新范式、赋能各单位更好实现战略目标,12月8-10日,“中国银行企业大学高级业务研修班”在北京国际金融研修院成功举办。中银大学专家..委员、前用友大学校长田俊国为本次研修班授课。来自总行部门、直属机构、综合经营公司和境内分行的30名..管理负责人参加了学习。


本次..紧密围绕认知迭代、问题解决、体系构建、岗位..和文化变革等五个方面,融汇“微行动学习”“案例研讨”等方式,探讨企业大学在办学过程中,如何充分利用..资源,上接战略、下接绩效,聚焦未来、变革文化,赋能业务部门更好地推进战略重点工作,为中国银行做出更多贡献。

在参训过程中,学员们积极学习、热情研讨,充分展示了对本次研修班授课内容和质量的认可。

..后,学员们觉得,通过这三天的集中学习,自身受到了很大的冲击和启发,由衷感受到教育..工作的任重道远,并表示在今后工作中,将以链接业务、解决问题为导向,高度重视..成果的转化,切实将中银大学建设成为支持中国银行发展的“最强大脑“。


北京研修院李建刚书记在总结中指出,这次..很有启发性,希望全体学员在课后做好学习内容的复盘和消化,提高将知识运用到实践中的能力,提高解决实际业务问题的水平,切实把学习成果转化为工作行动和效果,怀抱务实合作的态度,紧贴战略,与业务单位竭诚合作,不断提高..的针对性和有效性,将..做出成果。

来源于公众号:中银大学


敏捷集团2020届“敏星”管培生阶段性答辩顺利开展

“敏星”管培生体系是敏捷集团致力打造的后备继任者体系,通过集团统筹管理,以“业务轮岗”+“任务实践”、“高管辅导”+“导师带教”双轮驱动敏星的快速成长。


敏星培养机制


2020年12月22日,人力行政中心组织召开2020届敏星阶段性答辩暨互动交流会,通过2020届敏星的轮岗分享、阶段总结及改进规划,检视敏星目前与成长体系是否存在偏差,以在下一阶段针对性调整及优化,并邀请总裁办、法务管理中心、机电管理中心及..管理中心相关领导、业务导师参会出席,给予敏星成长建议并答疑解惑。


述职答辩


来自总裁办、法务管理中心、机电管理中心及..管理中心共10位敏星参与答辩。各位敏星就入职一年来轮岗学习情况及工作成果进行汇报,并对后续个人发展作出规划。


点评建议


各中心领导、业务导师首先一致肯定敏星在第一阶段轮岗的成长速度和工作表现,并针对本中心轮岗的敏星进行点评。同时,也提出了对敏星下一阶段的建议和期望——


  • 建立系统性思维


通过敏星的轮岗体系,在参与到各中心、各模块的实践中,需要以更高角度去思考业务逻辑、建立系统性思维。


  • 清晰认识自我,找准个人定位


敏星成长的各阶段有不同的挑战,尤其在“校园人”到“职场人”的第一阶段,需要认识自身的优劣势,找准定位,快速成长。


  • 夯实业务知识,加强实践锻炼


业务知识是对岗位建立全面认知的第一步,因此需要在职业初期打好基础,同时要坚持在实践中认知知识、转化为个人的经验。


  • "看更多、学更快、做更好”


敏星的成长不能仅靠公司推动,自身也要付出比常人更多的努力。尤其在职业的初期,更需要比别人学习更多的知识,更快吸收转化为个人能力,并贡献更高的业绩结果。


互动交流


在述职答辩的最后,敏星畅所欲言,在场领导及带教导师结合自身发展经历,为大家答疑解惑。希望敏星能用心对待每一次挑战,打好专业基础,一步一脚印,保持对工作的热情!


来源于公众号:敏捷学堂

临港集团产业大学揭牌

12月18日上午,由临港集团与上海建桥学院共同发起的临港集团产业大学在上海建桥学院举行揭牌仪式,这是继临港高技能人才..基地与临港创新管理学院成立后,临港集团在园区教育服务方面打造的又一重要..。


集团党委书记、董事长袁国华与上海建桥学院董事长周星增共同为产业大学揭牌,集团党委副书记、副总裁翁恺宁,集团副总裁刘伟,上海市现代服务业联合会会长郑惠强,上海企业联合会会长刘家平,上海建桥学院校长朱瑞庭等领导以及临港五校相关负责人、中国航发商发等企业代表共同出席了本次揭牌仪式。



揭牌仪式上,临港集团产业大学发布了校徽。郑惠强、刘家平受聘为临港集团产业大学名誉校长,王春华受聘为校长,临港创新管理学院执行院长李刚、上海建桥学院副校长杨俊和分别受聘为执行校长、副校长。王春华向校务..、专家..颁发了聘书,李刚向产业导师颁发了聘书。揭牌仪式上还举行了二级学院及首批实施项目的签约仪式。



校长王春华对产业大学的筹备情况做了简要回顾,并对学校未来的发展做了展望。


他指出,临港集团产业大学会坚持"三个服务""三通之路""三个体系"的办学目标,通过创新一批载体、建立一批制度、形成一批标准,充分激发临港高校、临港产业、临港企业的合作力量,形成合作共赢、共同发展的长效机制,让临港集团产业大学有活力、有声势、有载体、有亮点、有作为!


临港集团产业大学将会通过产教融合把蕴藏在临港高校的动能释放出来,把更多已经投身临港发展的技术工人培养成高技能人才和大国工匠,把更多优秀的高技能人才吸引进来,参与临港建设。

来源于公众号:临港创新管理学院
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