合九教研｜聚力研讨，精准备考——记合肥市2024届高三生物复习备考研讨会

会议伊始，合肥市第四中学校长吴贤明代表学校向与会先生们透露了强烈迎接，并介绍了四中的根基情形、办学理念等。接着，由来自合肥市第一中学的陈昌园先生和来自合肥市一六八中学的姜珍伟先生离别就新高考的命题趋势和备考策略睁开了专题讲座。

陈先生在《把握命题趋势，助力考教跟尾》的讲座中，以新高测验题为切入点，从测评方针、测评体式、高考全国卷试题统计三个方面例析新高考的命题趋势。他指出测评方针的落脚点是以情境为载体、以必备常识为根蒂、着重考查要害能力，并以全国卷试题为例，剖析学生在面临与学科相关的生活实践或进修索求问题情境时，熟悉问题、剖析问题、解决问题的脑筋过程。在测评体式的讲解中，陈先生介绍了多元测评框架、问题情境的类型及组成元素和要害能力的测评。他指出要害能力的培育要先深度懂得、天真运用必备常识，才能向应用能力和探究能力迁徙，并将理论和实际相连系，深入浅出地讲述认识题思路及作答规范性和正确性。最后，陈先生从考点分布、能力考查分值分布及情境问题分值分布情形对全国卷的试题进行了统计剖析。

姜先生《“三新”配景下高考生物备考策略的思虑》的讲座则从第三批新高考生物试题的特点出发，总结了三新课改配景下生物学科命题趋势：以“双基”为载体，充裕考查焦点素养成长水平；凸起根蒂性，存眷天真性和立异性,进行综合考查；留意能力考查，正视理论关联实际，留意实验设计；强化问题情境，凸显生物学科脑筋体式和学科特点。对于新高考生物复习备考若何规划，姜先生指出根基义务是扎实根蒂，焦点义务是提拔能力，基本义务是形成素养。此外，姜先生还连系本身学校的具体做法，对新高考生物复习备考若何实操进行了详备的阐述。

最后，雕玲先生对钻研会做了总结。她指出，当下教育改造的焦点是人才观的改造，国度需要立异性人才，鞭策课程重构、评价转向和实践转型的基本是教授体式、评价体式和进修体式的改变。若是持续对峙教授只是教常识，而轻忽了进修的素质是脑筋的成长、品质的提拔、能力的提高，学生未来只能达到继续的水平，而无法开创、立异。在高三的复习中，抓住课标、教材，整合教材素材、优化情境设置，抓住要害能力和焦点素养的培育，才能真正让复习获得成绩。

尽心尽力，备战高考，笃行不怠，开创将来。本次钻研会对标新高测验题命题趋势，容身根蒂，冲破能力，具有扶植性和前瞻性，为九中先生们明确了复习的新偏向，理清了复习的新思路，为接下来的高考复习备考工作供应了正确的指导。往后，九中全体高三教师将在钻研会的根蒂长进一步深入研究，鞭策研究功效的落实，果断决心，以研促教，持续鞭策教授质量的提拔，提高复习备考成绩，共创2024年高考新绚烂！

起原：生物组
照片：李小会

撰稿人：李小会

一审：王艳艳

二审：汪勇

三审：张永剑

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